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《臨高啟明》第二百一十節 四大家魚(第1頁)

到關德以,陳仁又問起魚來:關兄,聽說皆從)裝撈,為何直接售于造入塘飼養?何需經裝?

:老先果然細密之,疍戶撈純,其魚種皆,切混養,否則塘之恐無遺類。裝之功于将疍戶撈分類撇開,隻留鲩、鲢、鳙、鲮,稱為魚。

如何将魚分開,這自然就秘密為裝世代傳襲,秘

作為本,陳仁對。唐朝之,漁民養殖品種主鯉魚,由于唐朝皇帝姓李,李鯉同音,而以鯉象征皇族,能捕,能賣。因此,漁民養殖品種,鲩就魚;鲢就鲢魚,也叫鲢;鲢則頭魚,也叫鲢;與長流域同,鄉民養青魚,而養俗稱鲮、鲮公鲮魚,這區特品種。到初,魚配養殖已經非常成熟。

倘若族養魚,畝之塘當畜魚?陳仁問。

鐘吉聽着這等智問題,笑:凡池畝,畜鲩,鲢百,鳙鲮千餘尾。

為何鲮之數相差如此懸殊?發問會廣州推廣經理林成文,印象這麼養

鐘吉:兄台,常言;‘鲮魚養’,鲮魚熱,難以越,到季則肥,肥則價賤。

哦?魚賣價還樣?陳仁問。

同,但總而言之,價以鳙、鲢貴,因其易長而。鲮難長、斤者,又必曆寒才肥,而鲩費,故價賤。鐘吉答

鲩費?林成文問。

每鲩百尾,百斤。鲩,而鳙、鲢之膠液,或鲩之糞亦肥。鐘吉

作為幹部,林成文接觸過淡魚養殖,鲢魚鳙魚都魚,般用鰓濾取浮遊物,也用豆餅、麥麸等飼料,由于肥沃體滋浮遊物,因此這兩種魚歡追逐肥沃體,常層活動。魚屬于植性魚類,主,也部分物、豆餅、蠶蛹、蚯蚓等,層遊蕩覓鲮最,屬于雜性魚類,常常等植物碎屑、底部腐殖質,往往活動層。

魚留物碎屑糞便,浮遊絕佳養料,量繁殖浮遊物又給鲢鲢提供物,底層鲮則對層魚物殘渣進最後清掃。後使得物殘渣、浮遊量富集,保證魚塘質清魚追逐物,攪動體,又增加溶解氧。因此,養殖農業技術史次巨飛躍,對體進較為徹底利用。

仁問鐘吉:當如何運回?

鐘吉耕種,魚,老先當雇運回。賣于,則魚,賣于遠處,則魚。陸者挑以兩籮,悠揚其肩,力使籮或,激蕩其作波瀾,使魚如池塘,又裡,沉籮于,以換,則魚得其性。若者,則以魚舟載魚,舟旁兩車晝夜轉,使入舟,而宿留,然後魚病。運便利,老先,當以運為佳。若預訂,代先舟送至貴鄉。

哦?魚何價格?

其實魚與成魚價格差,鐘吉伸指,:每百斤鳙、鲢兩銀子,鲩兩,鲮兩。

考察組又買魚,陳仁聽打起哈哈來,些時急,待返鄉排挑基,事成之時定來尋鐘兄。

無妨,買賣成仁義

起來之漏掉件事,問關德:敢問關兄,如何篩選開?

德見訂魚,又這麼問,悅,臉雖然沒來,但回答語氣些直:老先問題未免太,魚,細如針,勺辄千萬,唯能辨之,撇‘’乃藝,曆來都傳之法,從傳。

待久,養成懂就問為習慣,關德這麼說,識到妥。古代但凡點技術含量藝,基本族傳承或者師門傳承,而且傳男傳女,怕女兒嫁将技術帶到夫。學徒則跟師傅當牛馬,充當若幹免費勞動力,才能從師傅裡學得藝,當師傅往往還麼會教會徒弟餓師傅俗語。

,除數機密,個元老得把所識都給歸化民灌們學會。但凡碰到歡問為歸化民,技術元老都得如同獎,捧裡當個寶。兩相對比,陳勝唏噓,差距為麼就這麼呢?

晃蕩許久,此時太陽已經到頂,氣溫漸,關個藥罐子,些體力支,便向考察組告辭:莫老爺,些乏,頭昏腦脹,就陪諸位,還望見諒。

莫魚駐守已經兩德所言虛,也就。關鐘吉離之後,林成文才對陳仁說:陳科長,撇方法沒問到就算,今後咱們靠繁育,同品種魚卵從開始就分開,也就這個環節們願守着這個秘密就讓們守着吧,最好帶到棺材裡

仁點點頭,确實,過首長叮囑們務必搞清楚鄉魚環節,肯定理。來這個事麼容易搞清楚

莫魚首長吩咐,:這個簡單,裡,定讓說得楚,否則别裡溜

:莫兄,元老院向來依法治國,刑訊逼供受處分

謝陳科長提用刑也能讓們老老實實交代,嘿嘿……莫魚陰笑起來。

其實聽農業部首長提過撇原理,根據同魚種習性來進區分,剩熟練度問題。林成文:通常浮鳙魚,鲢魚,稍鲩魚,最鲮魚。把魚筐後,讓們遊時,然後用制塗魚碟将輕輕攪動,根據各種魚同層次,從把魚撇來。

:原理實操還區别,别忘魚,裡面還混魚種,些魚種層,魚又細如針,區分開來并容易。

林成文:無所謂,反正都進棺材藝。就目探訪信息來魚養殖技術并們更強,雖然這裡已經代表平。

林子,這話?莫魚驚,雖然就跟元老院,元老院麼事都比本得更好,但到連養魚這種事元老院也技術優勢。

林成文!就拿投放比例來講,臨每畝至投放百尾魚,鲮魚也就百。們投魚才尾,說們沒料,鲮魚卻投放千,這還沒摸索鲮魚技術。但最問題還基塘比例……

莫魚聽林成文竟然對基塘比例提質疑,好奇頓起,問:正确基塘比例應該呢?

正确正确,隻适。林成文也賣關子,:臨基塘比例基’,而這裡反過來,‘基’,魚塘産力沒發揮到最。而且據觀察,本魚塘面積畝以,而臨魚塘畝到畝之間。過,‘基’應該與本産模式相适應,既然叫桑基魚塘,蠶桑業對漁業同樣響。

莫魚聽理,之利,藉魚苗,次蠶桑,次禾稻,次圓,次芋。若魚塘面積,基,收益自然,确實還改進空間。

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