後，朔用過朝後，纏着荀媪教練以

力點功夫，荀媪拗過，又病初愈，練些

功夫原也對

好

，便教些調息、吐納方便法門，當然這些功法都世間廣為流傳尋常吐納功夫，照此修煉強

健

尚，能隔空點“炎

掌”這種本門獨門法決計會教。

夜照顧數，便個貓兒狗兒也

，荀媪對朔甚憐

，見病初愈又正長

，常

飽，便每拿主午間剩點給，些蒸餅，馃子之類。朔完點時，湘兒便來，

午練武午學文。練武須得傳

授，以防誤

歧途，因此都莊主親自傳授

武藝。學文則無需如此，莊主每教得段書，便讓湘兒獨自習字，主自己便院辦事，到脯決計會回來，這就給湘兒乘之機。

湘兒帶朔到練字之

，原來第進院子側間書，間甚古樸，并無麼裝飾，隻

層層放好幾個書架，架卷軸，還

布囊，樣子應裝着古時簡牍。朔驚，這莊主介士，竟也個讀書？牆更挂滿碑帖拓本，從楷書刻，到魏碑，秦篆，乃至先秦代籀文，而。來主但好文，對之學也頗涉獵。

央擺着幾個盤，唐朝紙墨珍貴，雖戶也舍得拿紙給兒習字，因此便匣鋪細，用筆寫字，再讓兒

臨摹，末推平再寫，以反複練習。李亦如此，朔自然陌，個盤寫“罔談彼，靡恃己長。信使複，

難量。”原來千字文第段，這也太簡單吧，拿起筆來問湘兒：“摹寫幾遍？”

湘兒皺着子說寫滿遍，朔細盤

嵌銅條

伏确将盤分

個縱格，除湘兒父親寫這範式，其實隻寫遍即，刻