“hiahia，隻說說嘛。咦？王宇呢？”

“還覺。”“男孩紙好懶吖～”

“無機壞，昨哭好久。”

“好慘吖～”“真好慘。”“太慘吖～”“太慘。”

午繼續練，所以譚兒朋友院子裡進所謂開嗓子，就對着樹林啊啊叫。

特崗亭裡，把挂裡鹦鹉提來，挂到熟悉樹枝。

鹦鹉還沒，犯困呢，忽然陣啊啊叫，把吓差點頭栽。

定睛，個類幼崽叫。

鹦鹉倒黴啊，這，還沒，就忍受這種異類制造噪音，沒完沒。

就精神，精神抖擻，娃娃瞪。

過餐後，王宇提起精神，來到院子裡，片陽照耀，修理自己無機。

無機扇葉轉，裡問題。

打算好好研究研究。

始作俑者，探究科學真理沈·這科學·榴榴也來，昨信誓旦旦說來将功贖過。

同時來還嘟嘟，臂戴對藍袖套，就來幹活，裝備齊全。

也來幫忙維修無機。

兒則音樂作，準備繼續練。

李潇位傑克老師也到，史包包留院子裡，圍觀王宇與榴榴、嘟嘟修無機。

沈·這科學·榴榴還算些責任，自己弄壞無機，所以今自告奮勇來幫忙。

先提能能幫忙。或者幫倒忙。起碼這個好。

“這科學鴨！這科學，嘟嘟，這科學鴨！”

“嚯嚯，英語也強項噻。”“厲害啦。

“老漢，其實英語很厲害，也很會唱英語，嚯嚯～”

“嗎？”張歎秒懂，“也像兒這樣，來首英文曲？”

“蛤？”

“英文，擅長。”“這好叭？”