奶爸學園_書

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兒話讓長受打擊。

還以為到個能夠欣賞美孩子，結果······

更讓受傷，兒進入教後，沒會兒這孩子又來，帶着另個孩子，站廊，朝這邊指指點點。

長認個女孩，也次來辦公，好像叫嘟嘟。這兩遠遠朝指指點點，說麼。

但長以肯定，這倆孩子肯定說好話。為麼會這麼判斷？純粹直覺。

得說，長直覺對。

兒喊嘟嘟來，因為覺得長紅領帶嘟嘟綁額頭紅絲帶好像，所以打算讓們交流交流。

過，們沒來得及長，就被班主任俞倩叫回教。

課鈴聲響，第堂課語文課，俞倩站講台，先沒講課，而說起即将到來節事。

學打算舉辦台會，沒求每個班必須節目，但俞倩活動積極分子，加輕，被級組長親自點名，求組織兩個節目，帶好頭。

所以俞倩必須至兩個節目才。

“表演朋友嗎？”俞倩問，目環視教。

話音剛落，說時遲時，刷，個朋友就舉起。定睛，話痨譚兒朋友！

這孩子這麼積極，肯定懷絕技吧！俞倩由期待起來。

“們會表演節目？讓辦法？”

傍，紅馬學園裡，張歎被堵，說交給件任務。兒約而同點頭。

張歎問：“們主動求表演節目嗎？麼節目都沒好就報名？”指著兒：“勒個瓜娃子舉，還幫也報名。”

說起這個，氣啊。麼都，就被娃娃報名，專門坑啊。“hiahiahia～—～害怕？”

“怕？怕個鏟鏟！表演節目強項。”娃娃長進啊，都用激将法。

張歎表示好好，子也來呀。

這時候，榴榴進來學，到兒就沖過來，質問娃娃為麼幫報名？！！！