第章厘定武體系，言而為法（第更）

應府，某名風場所。

徐青、吳、兵部尚書洪軒都。

招标事，已經起頭，剩事，自然專業執。虞朝傑靈，才，隻能能發揮作用機會沒。

徐青現主把握方向，好伯樂。

治理，從來軍政民政都抓，兩。

徐青先處理民政，軍政也得跟來。

因為遼東戰功勞，吳恩師順利晉兵部侍郎。

之，吳恩師還隻個縣，際遇真難說。

吳裡清楚，關鍵還跟對，進入更好環境。

古說得好，之賢肖譬如鼠矣，所自處。

吳現對此以為然。

個沒息，确實就像老鼠樣，由自己所處環境決定。倉鼠活糧倉，物充，環境逸；而廁鼠則活廁所，物污穢，環境惡劣。

命運往往受環境所限，環境對個響遠比能力。

便徐青自己，如今取得這麼成就，也覺得環境青銅鏡起極為作用。

換世些說裡激揚文字、指點鍵政俠，同樣條件，也會比差，說定都妻妾，擁抱呢！

說起這事，今得履東溟公主約定。

雖然魔，卻也以化精華點化，孩子。

到時候，再幫東溟公主回扶桑，屆時徐青指定也能體驗将滋，當扶桑島太皇。

無論如何，到如今這步，履與東溟公主約定很必。因為徐青許事都需方仙、東溟幫作。

尤其方仙顧，徐青裡，如今抵萬雄兵。

共同利益，才與之間聯系紐帶。

愛再美好，過個階段，也彩雲易散琉璃脆。

說愛好，隻物欲橫流紅塵，顯得格奢侈稀。

總體而言，就用物質考驗愛。

徐青理緒，很将這次密會點說概。

吳洪軒很聽。

徐青居然打算搞個講武堂，挂兵部名。

講武堂止武課程，還術課程。武老師，則從武會，選些風評較好，且背景清。

長戰，雖然損失諸，但練骨甚至接練髒層次武者，還。

講武堂需講述太武學理，關鍵培養式軍隊基層武官。

此舉等于向虞朝将門世開刀，讓舉這種以往沒通底層武往爬機會。

目暫時開始從直隸試點。

主，老皇帝太戰，使各方反對勢力，暫時敢異動，才徐青頓部空間時間。

然話，這種朝将門世伸事現，很就會各種邊患跟着冒。

講武堂規格宜太，也能太。建議請吳講武堂長，洪如何。