體收到靈氣刺激，體裡精氣。

靈氣，練拳，輪輪，覺到體充盈。

止練拳，再吐納。

引導散亂無序精氣，進入氣脈，形成氣，補充損失。

錢亮覺氣夠，也就收功。

随後向崎禮，再次謝。

……

崎黛帶着秀雲甯妃娘娘等曆練，們之這裡時候，都學過些。

松柏堂堂主留末堡壘管理門徒，這些都客命徒，科技世界老師管們。

潘茹長老也留末堡壘學習，學麼，但崎讓學習，便學。

理氣候麼，沒覺得麼，就隐約覺得麼用。

學到數學，幾何，覺與運氣馭劍些關系。

等學到物理，化學，又覺與煉器關系。

個周期來，倒總結些與修相關得。

崎等也收集到許物資，還又帶個到無末堡壘，這才起回歸靈界。

松峰并沒亂，幾個時間，對靈界算麼，沒誰會因為主失蹤幾個而茬。

崎排來，号末堡壘裡面，适應靈界靈氣與仙氣。

秀雲，甯妃娘娘，松柏堂堂主等，包括潘茹長老，這些以來過，則富貴居修。

崎教導，利用科學識，學習陣法，煉丹，煉器。

甯妃娘娘等，松柏堂堂主等，到半，順利成就元神。

過完，松柏堂也都從号末堡壘裡來。

……

過，崎開課，給衆講解。

“修之，通常說修之，這就理，也就像科學理論。”

“而戰鬥，就把理論變成應用。”

“也就用規則，來诠釋理。”

“再琢磨使用力量方法，诠釋規則。”

“這規則，往往伴随着現象。”

“最直觀就打造鐵器，把鐵砂放燒，讓們熔起形成鐵塊。”