，巡之丘。

學面積寬約米，長約米，個學落丘陵。

丘陵最處相對米，沒陡壁，為免流失都鋪岩，類似堤護坡，類徒難以攀爬，以說然屏障。

學門側，門與門橫向雙車連接，門周圍米線個緩坡，與雙車之間鋼絲攔網阻隔。

個學都鋼絲攔網圍着，至米，部擋闆，讓面無法窺視。

……

以學示圖。

（樹——樹——樹——樹——樹——樹）（樹）

（活動樓）（輔助教學樓乙）（活動樓）（樹）

（樹）（通）（樹樹）（通）（樹）（樹）

（樹）（）（輔助教學樓甲活動樓）（樹）

（樹）（教）（教—學—樓—甲電）（樹）

（樹）（教）（空）（教學樓乙）（）（樹）

（樹）（樓）（）（球場）（）（樹）

（樹）（甲）（操場———操場）（球）（樹）

（樹）（樹）（操場———操場）（場）（樹）

（門）（通）（操場——操場）（網球場樹）

（處理）（操場——操場）（樹樹樹樹）

（樹）（遊遊）（操場——操場）（豎—豎樹）

（樹）（泳泳）（操場——操場）（—樹）

（樹）（池池）（操場——操場）（—樹）

（樹）（活）（操場——操場）（球—球樹）

（樹）（動車）（操場——操場）（場—場樹）

（樹）（樓場）（操場——操場）——————

（農）（操場—————操場）（宅）

（園角）（操場————操場）（宅）

—————————————（宅）

（宅）（網———球——場）（宅）

（宅）（網———球——場）（宅）

（宅）（網———球——場）（宅）

以學示圖。

進門，直面操場，層現代化教學樓甲，處理。

教學樓正門空，長寬，約平方米。

教學樓甲乙都層老教學樓，輔助教學樓也層，同時也社團活動樓。

賣部廚藝社等輔助教學樓甲，弓社等輔助教學樓乙。

社團活動樓，都兩層，球場籃球場。

門電動門欄，農園角，約公畝平方米。

電太陽能系統樞所，處理供同時使用淋浴設備，通過太陽能加熱讓溫保持度。

間空操場，約平方米，加其體育用，總共超過平方米。

……

崎、黛最先收複門旁處理，裡面沒喪屍。

祠堂圭提遊泳池專門用來飲用，以免自來病毒污染。

沒見，關掉飲用進總閥進總閥。

消防用馬桶用，教學樓消防箱方米。

教學樓樓頂池面積超過平方米，度毫米，也就方米，過現隻毫，也就方米樣子。

遊泳池寬米，長米，約方米。

通過處理系統，這些都以變成飲用，而就夠。

……

接着，其回收箭支，尋鑰匙，黛崎進教學樓甲。

崎提子戰術，就個用子控制喪屍，另個用弩幹掉喪屍。

實驗，這個戰術對于單個喪屍很用。

過，這趟旨救，仍然黛為主力，這樣速度些。

橫掃所教間，以免喪屍教學樓裡遊蕩。

崎還關戶拉簾，關好所燈，以免喪屍被燈吸引，然後翻戶進入教學樓。

每個樓梯處，每層與隔壁教學樓入，也都用課設置簡單障礙，就能翻過，喪屍需撞開。

沿途碰老師喪屍，黛也毫猶豫殺們，而崎搜回收們鑰匙。

這作黛調笑聲完成，尤其面對體基本完好喪屍女老師遺體時候。

說實話，就連崎自己，也覺得摸們體，這事些，過黛幫忙，也隻能自己。

……

樓洗間。

互相介紹打過招呼後，崎發現異樣，丈槍由紀同學麼?

丈槍由紀被吓壞。佐倉慈老師聲，請再刺激。

，吧。崎歎氣，這似乎個麻煩事。

樓也清理遍，并把各個樓層通間堵塞物體加固，佐倉慈老師幫，速度很。

……

崎觀察丈槍由紀，智似乎些退化，說話很孩子氣，像，倒像學，幸萬幸，還認識，智商似乎沒退化。

佐倉慈老師騙，進社團活動，也信，并且興求加入這個學園活部。

總體來說，由于懂，所以很放松，而輕松也染其，這也錯。

……

搞定教學樓甲時候，已經，面些緊張。

樓帶們進教學樓甲樓洗間旁空教，用加固警戒線，把洗間與旁邊教圈起來，這樣洗間就擔。

然後其搬東，理鋪，崎黛、惠飛須澤胡桃輔助教學樓甲。

……

醫務推輪，跌打藥帶。

園藝社，黛解決隻喪屍，到到許種子農書，種植再問題。

惠飛須澤胡桃拿把鏟子，覺這個趁。

隔壁廚藝社，賣部。

廚藝社隻喪屍，黛解決兩個，剩個女喪屍，崎用子控制，示惠飛須澤胡桃練。

些事總面對，喪屍，就們，沒妥協餘。

惠飛須澤胡桃咬，給鏟子，但力氣，沒殺。

種血肉模糊樣子，令惠飛須澤胡桃些幹嘔。

惠飛須澤胡桃狠，再次給鏟子，切壞喪屍腦袋。

故，還堅持，反正沒吐。

崎些佩，堅強女。

搜索廚藝社，除到面米等材，還好廚具刀具，帶些回。

清理完輔助教學樓甲，設置簡單障礙後，回，餐好。

……

餐鍋餐，還牛排。

愉餐過後，談起沉話題，接來打算。

黛管，拿着筆記本電腦打遊戲，丈槍由紀也，正好适這個話題。

首先留問題。

佐倉慈打算留學照顧學，若狹悠裡、惠飛須澤胡桃、直樹美紀、祠堂圭都決定留學等待支援。

們都打過電話給裡，但都沒接，如果們沒事，會來們。

田代也決定留，賀真樹雖然回，但卻動，也隻能留。

衆着與丈槍由紀玩電子遊戲美黛子，這位，還讓。

……