林風借着燭仔細觀察女官模樣。

算如何姿國，但卻讓就卸防備無害溫長相。真個形容詞話，林風隻能到“國泰民”字。着這張臉便種說……

腰間墜著文押卻似尋常文士樣佩劍，甚至連鬓發間也沒件尖銳配飾。

對方注到林風視線。

“……女君好奇沒印紐嗎？”

“嗯。”

文押制式并固定，麼造型紋都，印紐也門，但體結構統。例如林風文押最衆款式，規矩，體呈桃，印紐為束麥穗。

女官文押并未印紐。

體弧度飽滿，像被咬餅。

：“殘缺。”

林風歉然：“無提及女君傷事。”

“沒麼好傷，甚至些……也算幸事。”臉笑容溫清淺，太女府坊女官，卻毫無怨言着侍女活，替紅女将練武脫袍折疊齊，望着如往常般習武，目專注，“……所以……女君會向主告密嗎？”

林風神如常：“麼告密？”

女官搖頭：“無甚。”

從此刻到第見到翟樂，林風腦都個問題——為麼翟樂沒發現呢？

翟樂也個痛脾氣。

聽到林風說調國運用于增肥，僅沒拒絕，反而若所：“原來如此，難怪……僅用國運響時，還增肥……這般筆，當真業啊……”

也國運到完。

盡管囊羞澀，但仍應此事。

“吾兒貿然拜訪，給女君帶來煩惱？”痛批國運，翟樂起女兒丢給林風，也祖宗沒麻煩。

脫曲國國主份，翟樂現隻剩父親份，林風自然撿著好聽話說。

誇獎，比誇獎翟樂自個兒更讓歡。

滿嘴說着“兒頑劣，當得如此盛贊”，睛卻得寫“兒就如此優秀讨歡”。林風見狀更覺滋……

翟樂倒很歡跟分享育兒經。

也很歡跟分享女兒趣事。

麼“孩子開第句話就阿爸”，麼“滿周歲就能健步如飛，朝就撲到腿”，麼“性格粘，見到就哭鬧，害得很長段時間都帶着孩子朝議事”，麼“孩子學習修煉都用督促”……末還慨夥伴仍孤。