學得差時候，老醫師也到盡頭。最後半都病榻度過，個很虛，麼都躺授。董老醫師始終恭敬孝順，擦背穿喂飯，親力親為。

某，老醫師突然精神奕奕。

需攙扶也能自己起，擡招呼打進來徒弟，難得點兒笑。

兒，來。

師父麼起來？

董老醫師将盆放旁。

老醫師沖伸：把脈。

董老醫師茫然又解，仍依言照。

老醫師：記這個脈象。

董老醫師便覺得太妙，咯噔。

砰得聲跪老醫師病榻。

老醫師緊緊抓着肩膀，力之似絕脈之，嚴肅：記嗎？

記、記！

牢牢記！

說完這幾個字，老醫師仿佛洩氣皮球，力斷崖式跌，面滿疲态，指揮董老醫師将自己就準備好壽取來，穿之後躺回，平靜接受即将到來。

半個時辰後，呼吸再。

替老醫師處理後事，學成歸。因為貧寒，沒拿得世。連老醫師也說賦麼樣，這點腳貓本事宮廷官署當學徒都沒。沒富門病，隻庶民，開始沒麼名氣還隻能自己病，之後又輾轉各謀。

之後，得承認師父判斷對，賦确實限，唯優勢就活得長，見得，閱曆豐富，麼疑難雜症都碰到過。經驗閱曆彌補些。

紀，醫術也精湛。

見慣世百态，突然就師父性格為何會麼古怪，，因為們學醫術，肉骨仙術。再精湛醫術效果也限，而世間得患疾病卻無财力病患，自己雖能力救治也謀。隻，選擇跟老師所同。

時常免窮苦庶民診，偶爾貼藥。

着幹瘦孫子，歎氣，愧疚，撫摸幼懵懂孫子：後學爺爺。

對得起自己，但對起。

原本以讓孩子過得更好些，再濟也能幾頓飽飯，個穩處。

子繼續過得窮困潦倒。

某，董老醫師帶着孫子趕。

爺孫邊樹歇腳。

正擦著汗，來個老态龍鐘，嚴肅古闆老者，對方背着個藥箱。董老醫師覺得對方臉些熟悉，但又實起來。畢竟，距離已過。

老者也醫。