“極能。”

常棟說：“懂得這些密碼，而且還件事參與者，除就沒别。如果這個真與目标勾結，麼，麼這種事來也就奇怪。”

陳傳說：“威脅？”這張紙，“就憑這幾句話麼？”

“很真？”常棟呵呵笑笑，“就更能，這個時候會些真事來。”向旁燕君，“同袍，覺得呢？”

燕君依舊剪裁得體辦公員裙裝，淡淡說：“覺得，與其說警告威脅們，還如說勸們離開這裡，遠離危險。”

“嗯……”常棟覺點頭，“理，這确像事，，來還沒麼變化，但們弄清楚，當初事到底麼回事。”

将紙張遞給燕君，“同袍，以通過面場域殘留到麼？”

燕君接過來，說：“時間太久，場域殘留幾乎，過……“翻這張紙，“應該，而交融，這張紙并非交融産。”

常棟說：“但也能來到之後，随便拿張紙過來寫。”

燕君淡淡說：“但這張紙來源于本兒童作業本。”

“兒童作業本？”

常棟怔，又次将紙張拿過來，如果交融，能這東，這張紙極能從邊随拿。

禁到很。

陳傳則将紙張拿過來，從面撕片，到面，打開界憑，将紙張放幕，說：“盾，查紙張用途時間。”

會兒，盾回複說：“初步檢測，此為到歲學作業用紙，紙張産時間約個。”

陳傳點點頭，回到子裡，說盾分析，并說：“同女士法，這個或許交融，而極能就。”

……

……

(本章完）