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陳傳獨自朝着衆過來時候，背後空蕩蕩直延伸遠端，隻敗者都瑪躺裡，學員們覺時微微恍惚。

陳傳，現所瑪卡學員、包括些參與攻擊都被武毅學院學員們給控制起來。

為武毅舍，學員們本來就預備執法者，所以此刻點問題都沒。

學員們此時都着，目裡驚異，好奇，但更佩。

都瑪就算瑪卡，再麼說也位老師，陳傳居然能對交将之打倒，這平們自認遠遠比。

等到到群方時候，個臉帶着敬佩神學員将套遞過來，說聲謝謝，接過來。

剛才打鬥之，襯衫也破損方，所以将披起，系紐扣。

此刻順帶第，裡方現面積虛化，顯然這次打鬥承受傷害着實。

過剛才對戰時候，并沒仗着第以轉移傷害而全然顧切。

戰鬥過程盡能用遮擋、躲閃等段讓自己把傷害至最，實守躲過才讓第來承擔。

因為清楚，第防禦其限，需謹慎使用，而第旦被打破，麼但保自己，連戰鬥力也會滑，所以即便再占優勢，使用第時候依然很謹慎。

扣最後扣子後，見關歆音過來，裡正拿着此追擊之時掉落子，遞給說：“陳同學，給。”

陳傳接過戴，正檐，說：“關同學，謝謝。”

關歆音陳傳，很氣說：“來們之間場比鬥用比，雖然練勁力，還差很遠。”

其實很問陳傳也練橫練，還忍，因為涉及個掌握技巧隐秘，該問别問。

陳傳說：“關同學，既然約定，以等著，麼時候覺得時機适，以提告訴聲。”

“好！”

關歆音也很爽，現打過，等于以後打過，就算直打過，也以個很好追趕目标。

陳傳這時回頭，見羅開元個到都瑪老師，默默着，過會兒才離開。

這時見輛輛武裝車從另頭開過來，這巡捕局車到，其實從槍擊開始到現結束，差隻來分鐘時間，這反應也算。

廣場些保團隊則直沒現，們首任務就為保護政務廳官員們，至于追捕逃犯巡捕局事，們無關，就算面再混亂們也會管。

韓老師這時過來，說來也無奈，為執處老師，處理局也挂名，必須參與保護政務廳些官員，直到這些全部全撤離，才空來面況。

被打倒都瑪，見到個異化模樣，神微凝，最後目落陳傳，似乎本來說兩句，臨說卻變成“沒事吧”？

陳傳說：“老師，沒事。”