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《天人圖譜》第三百三十章 職責(第2頁)

“陳老師,會兒以繼續談。”

陳必同擡頭:“陳隊長,麼”

陳傳說:“。陳老師裂隙會開這裡還為麼會交融舊帝軍隊正好就對面這裡面麼牽扯”

陳必同沒遮掩,直接回答疑問:

“因為分裂子體‘純質’方,必須讓裂隙擴程度。

靠蝜母分裂之後然産裂隙,穩定

裂隙對面們配,進引導,以設法将之穩固。

所以這次們利用舊帝趁着蝜母分裂時候突入理,派們提溝通,并準點時候,同時啟動自同培養穴玉樁,從而導引穩固裂隙。”

陳傳,緩緩說:“這麼說,陳老師事先就舊帝所聯系

陳必同說:“蝜母分裂繁殖,時間對面清楚,而世界之環現缺後,舊帝定會趁隙動作,極能會設法突入

而與其讓們自突破,如事先先确定好方,這樣還能夠加以控制,将們堵裂隙門。”

陳傳聽,這就利用舊帝把,而件事陳必同,應該還

陳必同這時又肅聲說:“陳隊長,會讓這些沖過這處裂隙,從打開裂隙刻起,就會這裡,直到裂隙關閉。”

陳傳話,如果沒格鬥話,這位到。

裂隙之,這位能進回避穿梭,再加還能以精神引動種力量,些同樣位于這個實力階層,恐怕也

能對付裂隙之施展飛龍拳勁。

,”陳必同目移向面,“面跟着

們都曾經屬,隻着嚴傷殘,所以們自願進體改造,今跟随來這裡,每都沒着活着回。”

陳傳問:“麼方助理呢”

陳必同說:“父親曾經戰友,同樣因為染而勸過跟過來,如此,并希望能這場改變。”

陳傳點點頭,,又問:“個疑問,即便裂隙以控制位置,陳老師分裂子體會落這個位置

,分裂子體無序,除波次,後續連防衛部都難以完全确定。”

陳必同搖頭說:“其實,但種方法卻能對其加以引導,還記得培訓時候借用蝜母場域資源

借用場域資源後,利用某種東與蝜母精神建聯系,且長達時間,這種聯系會越來越

雖然對蝜母本造成響,分裂時候,這種東分裂子體概率會變得很

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