而場，盧方再次跌，這之打鬥已經現過次，過并單純挨打，而每次對抗都會體會。

陳傳依舊保持着位置變，并沒用超過第限度力量速度。

這隻場指點，純粹用體素質碾壓沒義，所以盡能用技巧東，連帶異化組織也沒動用太，隻維持與盧方相同個平線。

即便這樣，盧方依舊遠對。

這因為怕動用異化組織差，利用率遠者之，還雙方對技巧理解及對戰機判斷個層次。

經過與位第限度格鬥者交，積累起豐富經驗，對方才動，就麼，自然而然就能進針對性反制，所以場面呈現邊倒樣子。

盧方連被打倒百次之後，終于沒再往沖，此刻已經汗流浃背，氣喘籲籲，神卻很振奮。

因為覺就剛剛時間，獲得極提，指體素質，而對戰鬥理解，對于勁力把握利用。

對着陳傳抱拳禮，真誠謝：“陳學弟，謝謝！”

陳傳說：“盧學長，用客氣，”建議說：“剛才切磋時候，覺得盧學長些方并協調，或許需加強調。”

盧方怔，“哦，裡？”

陳傳當即來，掌拍打腰背幾個部位，并說其所現問題。

第限度以格鬥者，自場域并顯，隻戰鬥之或者刺激性藥

物後才會顯溢，而通過剛才打鬥，也基本清楚盧方況。

這位學長基礎打非常好，紮實又牢固，但異化組織幾處連貫，些方需加強。

另還幾處則過于強韌，反而限制，使得體變得協調，真正傳遞勁力反而所減，這就鍛煉時候，識加強其部位，這樣很就能調回來。

如果能照着話，用半個，實力最起碼能提到兩成。

這麼點點提，對格鬥者來說，怕隻些微點進步，就以碾壓平時勢均力敵對。

另，盧方呼吸之也部分順暢，用應該武毅學院教給呼吸法。

但每個都同，通用呼吸法隻最程度兼顧，并見得适每個，需自調。

比如陳傳自己，就直識進調，呼吸法方向沒錯，而細微方已經變得隻适自己。

盧方其實自己也能夠摸索來這些，這其勢必經曆番漫長階段，但現經過告，就能許彎。

師長教學，就于告訴正确方向，用試錯就能對方，也就會錯過成長時間。

個格鬥者黃成長期就隻某段時間，浪費琢磨這些，能就會将之錯過，潛力以發揮，以後能永遠無法到更處。

陳傳指點時候，俞學長就旁着，陳傳并沒避諱，這些東别也沒用，隻覺流羨慕神。