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常霸聽到這句話，比陳傳更為激動，因為這階段完成，着後者以進入最難階段訓練。

如果說之訓練還敢于嘗試，這階段卻望而卻步。

之就沒覺得第、第限度之以完成，如今到陳傳表現，裡絲期待，說定後者真能将這個訓練給完成。

陳傳此時正逐漸收斂起之滋緒，笑着問：“何老師，們以進入個訓練吧？”

何嘯到陳傳笑容，忽然沉默，因為這瞬間，好像從後者到另個學子，轉頭向對面鐵絲網隔開方。

“接來訓練，就裡。”

陳傳過，之就對這個方些好奇。

“麼方？”

常霸過來說：“些這裡個物研究基，這些鐵絲網就們拉起來，爺爺還說，到這裡來研究物，簡直腦子病。

後來這夥撤，但底魚類些物都變得千奇百怪，麼說呢，嗯……非常兇惡，但好們對這裡環境非常依賴，盡管流相通，這麼，也沒擴散。”

陳傳這時也識到，說：“所以階段訓練，裡潛遊麼？”

常霸緊跟着興奮接：“止這樣，同時還規定時間拿到面所投落來标牌。”回頭向何嘯，“何叔，這樣吧？”

何嘯對着陳傳沉聲說：“需提，着步驟類似，危險程度并面所經曆比，以考慮，這階段訓練并必完成。”

陳傳方，說：“既然已經到這裡，學試試。”

非必況，願冒險，但既然來，也試試這個訓練，說定還能再提自己，再說第兜底，用太過畏畏縮縮。

常霸，“陳哥，這回真能過，以後來們鎮，無論，律免費！”

陳傳笑着說：“既然常哥都這麼說，這個便宜麼也占。”又，“剛才常哥伱說裡面魚很兇猛，麼樣？”

對于熟悉東，還設法提解，提好功課，然就訓練，而逞強。

“這個啊，簡單。”常霸回到車，拿隻特制捕魚兜，又提個鉛桶，興沖沖，嘴裡說：“吧。”

兩個等概刻鐘，常霸就肩扛着魚兜，單提着桶來，然後将桶往兩放，精巧力控制，居然半點也沒濺來。

以見到，桶裡面條紅兩魚，種頭部起來非常堅，好像層頭殼包裹，個則混赤紅，嘴裡細密尖銳齒，覺就與般魚所同。