字:發夜間模式→發，，，，，，，，，

，武毅學堂假期第。

陳傳起來，活動，便開始收拾用東，反正久就趟遠門，照着簡單理就。

昨就回姨這裡，并說趁着假期老師帶見識，對于這個于婉當然鼓勵，指導老師能帶着陳傳，說師兩個關系好啊，分樂見。

等到午起飯時候，富力說：“們武學員，級就實習吧，麼樣，沒過裡實習？”

武毅精英學員，級過後就達到第限度，已經個好，特别甲等，每也就這麼，好點直接處理局，畢業來後先武毅老師，然後再擔任職。

些耐煩被拘束，則委托公司，所以能往政務廳其實，基本都各部門搶着才。

陽芝說，周邊個縣給予待遇也非常好，畢竟對于政務官員來說，全才第位，尤其着反抗組織提，更凸顯保性。

除此，就幫助執法，些格鬥者匪徒，也隻格鬥者能對付，放任管，破壞力很。

陳傳笑着說：“姨夫莫非能巡捕局給排個？”

富力肯定說：“别好說，但傳，定沒問題，因為們打着長，就們巡捕局子弟。”

陳傳，每往巡捕局實習武毅學員非常，表面因為巡捕局本就暴力機構，所以對于這些學員需求并迫切，實際則好像層并希望到武毅巡捕局得過于。

對于這裡原因概些猜測。

說：“姨夫，等等再，能老師會對排。”

富力說：“也錯，拿獎學精英學員，裡都搶着，老師背景，脈廣，必能給推薦個好方。”

陳傳則着，随着柳占這調動，來自己就互助會對，自己如果能挺過互助會這波傾壓，麼就能申請往推薦名額，到個時候，實習實習，對着實義。

如果真，倒希望能密教審查局。這樣能接觸到更關于密教事，對于這些帶神秘性質東非常興趣。

姨這時正給潞擦嘴，忽然起麼，說：“說這兩回來？”

陳傳說：“能今就到。”

于婉說：“表姐這個強，表姐夫也常着，這孩子從也沒麼照顧，每次時候就見個，也怪憐。”

陳傳說：“腦子好，們畢業同級同學裡，除世特别好，還真沒幾個比得。”

富力也說：“這子息，聰但從來用邪，爹教好啊。”