也别談技巧，自己夠堅定，這個麼練都沒用。

又接着說：“錘煉法包括煉，煉兩種，剛才給演示煉法，現再告訴門煉技巧，伱仔細受。”

說着，再次芒溢。

陳傳連忙凝神受，次兩精神對接還需臂拿持，而這次需，這因為精神比之堅實凝固，能夠承受并辨析來自對方傳遞。

随着薛老師演示結束，也發現，這個煉法與養蘊冥法似乎某種關系。

當問這個疑問後，薛老師回答說：“覺沒錯，舊時代，養、煉之法分，之說些冥法本來包含這部分。

隻時代進步，純粹以煉法來說，舊時代各種方法都未必能與現相比，并以說落後。

煉法以自己練，煉法雖然能配，但學院裡紅拂，平時修武毅學院裡話，以讓紅拂陪練。

以到最為準确最适當配，這種活躍識體，來武毅學院師代代格鬥者對練磨來，其餘公司活躍識體縱然戰鬥力，這方面都比紅拂這類識體。

非……”

頓，沒繼續說，而說：“現第限度，時間話建議考個教職，憑才能，學院應該會拒絕，而學員所能動用資源老師所能動用樣。

學院隻個平台，盡量用好裡面每分資源，并且教職，也以通過教導學積攢脈，還能順帶收取教學費用。”

陳傳說：“學很方還。”

薛老師笑笑，“太謙虛，第限度格鬥者，教導些學員綽綽餘，怕麼都教，隻對練都夠。

當然這隻個提議，考個教職也時間精力，現确點，把時間修也沒錯。”

陳傳點頭說：“謝謝老師指點，學會考慮。”

“麼，還再說個事。”

薛老師正些，“需提，精神力量修持雖然進，精神力量仍舊自附屬，懂得駕馭，而随所欲，順而。

長久鍛煉精神力量往往種後遺症，就将精神切代入到現實來，認為精神能到，麼自己現實就定能到，産種盲目過度自信。

偏偏這種堅定無比，認為自己所所為正确。根本能說，這些很容易導緻極端，問題。

但得承認，這樣放任自，隻保證自活，成長速度非常。

舊時代沒這樣到更層次過，往往為禍方，并且至今仍這樣專門這種流派，所以們通常需設法避免這樣況發。”

說到這裡，表複之随性，而分嚴肅。