陳傳說：“隻老師給塊玉帶回來。”

成子通渾，“東就拿來用，能用比放這裡發黴來好，隻說聲，帶過來些資料都。”

聲音稍微鄭些，“裡面些東分析錯，老師過所，隻本資料，而這裡還其分院，對比來，确能到很以往忽略東，很價值，”略微歎，“專業事确還需專業來，這事電話裡講方便，們個時間再好好說。”

陳傳答應來。

成子通又說：“對，後事局活動排，就之說得件事，最好次，今伱就先好好休息吧。”

陳傳說：“老師，關于訓練面，些疑問再請教何老師。”

“嗯，把東寫來，如果急話，給，來轉交給老何。”

陳傳與交談過後，就挂電話，這時宿管老師過來，将份單子給，“填這個，這幾，通到，作為拿取獎學優秀學員，後需些交流事局參加活動。”

陳傳已經這事，拿來填，遞回時候順便問句，“老師，好，準備接部電話到宿舍裡。”

宿管老師笑笑，“啊，等。”轉回，拿申請單過來，“寫申請理由，後面指導老師申請名字都寫。”

陳傳拿過來，就這裡弄好，交回，宿管老師，見沒錯漏，對說：“話兩就會來裝，到時候也以委托其，過事先寫好條子，免得以後糾纏清。”

陳傳點頭，“好，謝謝老師。”

而這時候，層樓某處間裡，些瑪卡來交流正聚集起。

納利說：“尼，能後就事局，梅莉邊通到麼？”

“通到，說邊也老師告訴。”

納利又其，說：“兩讓們試探周圍武毅學員，們都麼？”

尼說：“放，這事盯着呢，這兩們把面幾層學員差都來切磋過，别說，武毅學院平真很。”

似乎覺得這麼說具體，，“這麼說吧，假使對，概隻納利能應付，過們當數，應該沒法打赢們兩個學員……最個學員聯，概就這個層次吧。”

納利神比較嚴肅，這個平已經非常，比預還，，又問：“所都試探過？”

尼搖頭說：“沒，還遺漏，麼這個時段學，麼就連同學都沒見過，還機會試麼？”

納利，沉聲說：“必，後就事局，事，就算個别突，也會差距太遠，就這樣吧。”(沒彈，更及時）