這兩位學員還算運氣好，碰到主考老師個比較好說話，隻表現太差，都會讓過。

梁學員拿到長槍後，先絲緊張迅速退，霎時變得昂揚自信起來，等到姜老師邊宣布開始後，刻将長槍放平，對準著對面過學員。

神交鋒片刻後，梁學員率先，槍就對着過學員刺過來，而這時，過學員忽然迎著對面個俯，随後借着擡力量，對方刺來槍杆猛搓。

霎時間，股滾蕩勁力傳遞進，梁學員隻覺雙麻，槍杆拿捏，就從掌滾脫，發現對，還再度拿時，過學員長槍已經先步指向胸，迫使得後退。

這時過學員這時起腳背勾，将其落杆長槍拿到，再後退步，豎直後往面頓，說：“學弟，用再打。”

這次考核主兵器使用技巧，連兵器都被打掉，當然也沒繼續比必。

梁學員屬實沒到，個照面考核就結束，禁臉發。

陳傳旁邊目睹全過程，表面這位過學長抓時機抓非常好，實際其提料準對第槍會指向裡，這判斷力太好，而開始站位擺槍姿勢，無形誘導著對方朝某些固定方。

這其實戰鬥經驗戰鬥智慧差距，這位梁同學其實輸得點冤，真正拼技巧，雙方差距沒這麼。

梁學員這時好像也通自己輸裡，臉表很甘，也很氣，覺自己隻時，正經打起來，自己絕會再被對方帶偏，定以展現自己技巧。

姜老師這時開說：“好，梁學員，覺得滿，稍後還次考核機會，過等這位陳學員考核結束。”

梁學員聽這麼說，老老實實退到邊，雖然第次機會，評價分肯定沒第次麼，總比沒好。

助理老師這時向陳傳：“陳學員，輪到。”

陳傳着位過學員，說：“這位學長，如先休息？”

過學員點點頭，到邊用呼吸調，雖然隻招，剛才個發力其實凝聚全力量，并且如果能時間拿考核學員，麼同樣以增加評價分，需以更好狀态面對對。

兩分鐘後，調完畢，依舊帶着自己把長槍到場，并對陳傳點頭說：“學弟，準備好。”

陳傳則拔刀鞘，來到對面，雙持刀放，刀尖正對其線。

過學員雙腿分開，把腰沉，兩隻個拿槍尾，隻留截尾尖，另握持後部位，斜斜指向陳傳。

兩對峙片刻後，過學長試探先攻，腰胯轉，長槍就往送。

陳傳卻動動，杆長槍堪堪到時，仍舊沒任何動作，過學員微皺眉，但會因此被吓阻，長槍本以虛實變化，現判斷陳傳已無躲避，于點來。

然而陳傳這時卻速度極側，竟于能避開槍尖，體順着長槍往，同時長刀貼著槍杆，朝着對持槍之就抹！

過學員這時隻需腰腹發力，攔槍向，就以擋開來刀勢，如果發力夠連陳傳個都能掃開。

然而此刻蓦然發現，股滞又黏勁力貼長槍，居然時甩，這顯就力量頂過對，最後隻能無奈松，将長槍給棄。

過并慌，絕會像剛才梁學員樣棄槍就被對所制，所學槍法招名為丢捉式，就棄槍之後，還能将槍捉回來再反殺對。

通常隻隻指抓拿槍尾稍許截，就能借助勁力擰起來，過現陳傳長刀進勢又穩又，沒給這個機會，所以隻能先躲避抹戳過來長刀。

随着轉，後腳跟個提拖，本來已然落至方長槍就又帶回到方，此刻隻需順勢擰，雙拿握槍，倒轉之間，就能以槍尾尖刺戳殺對。

邊記錄老師見到這個動作，禁叫聲好，這招龍擺尾使得恰到好處，避敵同時又能反擊對。

陳傳旋躲避時候，刀勢就似已盡，接來則需後續銜接發力，這也過學員敢于個動作主因。

然而就這個時候，體之異化組織牽動之，形居然如雲流般，毫無間歇被推動向。

腳往跨步，起按往刀背往壓，刻，抹寒就已經架還未完全轉過學員頸側，而此時後者長槍僅僅隻轉到半，受到頸脖涼後，動作頓時僵裡。(沒彈，更及時）