牛老師臉帶着抹莫測微笑把本書遞給葉澤。

葉澤打開傻。這叫麼鬼？

黃紙，豎字！還都繁體字。這個牛老師從搞來古董啊？

其實牛老師底氣半也來源于此。

這本書祖傳來，都傳自個朝代。

臉淡然着葉澤，等着認輸。隻承認會，說得就得好好教育頓。

葉澤翻開書到嶽揚樓記，仔細。便。

秀才讀半邊。繁體字雖然好認，但總迹循。配自己對這篇文章記憶。肯定能讀來！

于清清嗓子，串文字脫而：

“慶曆，滕子京谪守巴陵郡。越，政通，百廢具興。乃修嶽陽樓，增其舊制，刻唐賢今詩賦于其。屬予作文以記之。……。”

牛老師目瞪呆，同學們更個個嘴裡象塞雞蛋。集體傻掉。

開始，葉澤讀還些澀，語速很。到後來，便逐漸熟練起來。

“進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先之憂而憂，後之樂而樂”乎。噫！微斯，吾誰與歸？”

直到葉澤讀完，同學們根本就沒反應過來。

隻傻傻盯着葉澤嘴巴。仿佛葉澤能讀這個因為這個嘴巴緣故樣。

反正對錯們都懂，也聽來。就覺得這串文字讀來好樣子。

而牛老師确真正被震撼。這難個妖孽嗎？真才歲嗎？難歲嗎？

過具體就呆萌站自己面。

還問句。“老師，讀完。用講解？”

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