“今們講課本東，給講篇們國文學史特别名文章！”

說完，牛老師闆寫個字。

“嶽陽樓記！”

寫完這幾個字牛老師眯起然後嘴裡說串誰也聽懂文字。

“予觀夫巴陵勝狀，洞庭。銜遠，吞長，浩浩湯湯，橫無際涯。”

背完這段話，牛老師似乎緒些激動。隔好會沒說話。

同學們則臉懵逼，面面相觑。這個完全懂啊！

牛老師似乎也料到這個結果。苦笑。

“老師今緒些失态。同學們請原諒。因為今老師父親祭。所以就起鄉。”

同學們這時候則變成臉崇拜。老師鄉原來古就寫過啊！

個時代課本基本沒文言文。就算也些詩詞類。

這個班才級，字都認識幾個。這個牛老師顯然失态。

台陣靜默，孩子們都覺到老師反常，沒個敢弄動靜。

дpaвctвyn(te）!您好！（們好！）Дopoeytpo!！（晨好！）

陣輕微朗讀聲突然冒來。

同學們齊刷刷向聲音發方。

原來葉澤正閉着睛叨着更加聽懂語言。

“葉澤，幹嘛？”

牛老師敲敲講台，朝葉澤問。

結果沒到葉澤充聞。仍然閉着睛搖頭擺尾。也背啥背動。

牛老師兩步講台，拿着教鞭葉澤課猛敲。

葉澤這才清過來，隻還沒搞清楚狀況。茫然着牛老師發麼事。

“葉澤！課聽講也就罷。喊都聽見成跟老師作對？”