張老這個比喻确實些誇張，個空間站造價都，過也能得真非常惜才。n　　來到實驗以後秦淵着挑選來員，這裡面最學曆都博士，都跟張老邊好。n　　們到秦淵刻，如同到偶像，畢竟秦淵打破們傳統，時間造空間站，而且航科研面更巨貢獻。n　　個女性研究員激動，“秦老師，總算距離到真，以嗎？”n　　秦淵笑着接受，反正也麼難事，張老也着急，反正秦淵都已經來到航基，随便麼時候開課都以，過秦淵這邊也事，決定第就開課，争取個完成所培訓容。n　　過對于課事，張老也些擔憂，秦淵訓練還成為名優秀航員方面都沒任何問題。n　　但這課門學問，信任秦淵，而很東能誰都傳吧。n　　為此專門到秦淵，開始側面進打探，主秦淵。n　　“秦淵，首先起，隻這教學個肯定沒任何關系，教學方面沒麼困難？或者現沒麼法，以先說說。”n　　“對于教學這塊就放吧，絕對沒問題，教學之已經教過很次。”n　　“這個倒所聞，但之都進特種或者系統化訓練，這些畢竟理論……”n　　秦淵紙刷刷寫兩個理論，張老瞬間閉嘴，沒再說話，認真着紙課題。n　　面寫主就納米技術轉換，還就最矽元素成，秦淵繼續紙寫着，速列個自己觀點，主就針對這些技術進闡述。n　　張老瞬間就被吸引目，這兩個課題之們也研究過，但并沒任何進展，主實踐方面，還理論方面都沒好準備。n　　尤其矽元素成，現來說還個難以突破技術難關，但當時這步由秦淵完成。n　　秦淵現之所以這麼自信，因為系統商裡面兌換本科研乘冊。n　　裡面所教學指導都非常清楚，再加之接觸圖紙，着自動回收系統，以對每個零件進拆分分析。n　　張老秦淵正辦公研究着教學理論，張老對于秦淵也越來越佩，沒到這個輕竟然如此博學才。n　　“真确定學都還沒畢業嗎？”n　　“張老，這個事查就，覺得必騙嗎？當時來當兵比較，所以學都還沒讀完，就個兵蛋子，個時候還被嘲笑。”n　　“才！簡直就極才。”n