仁瞥，：“倒會，本官……倒個選，巷祝先，隻給束修，定會收。這樣，們把孩子送，們課本本縣來給。”

潘筠，抱拳：“謝善。”

仁笑着沖方抱抱拳：“謝也當謝陛太祖皇帝，這聖恩。”

這确聖恩。

老朱雖然很戒備文官，卻也讀書好事，所以任期間很熱衷辦學堂。

縣學，府學，而國子學太學等為，隻針對性比較強，就給朝廷培養文武官員。

但也這種态度讓私學如後筍般冒來，其私學最就。

從學、鄉學，再到各種私塾、書院，以說教麼都，适各種學入學，民間學教授東也更加實用。

也因此，民間學堂直比官學更名氣些，潘筠之也更傾向于私學。

很私學先些鋪、藝還緊密作，優秀賦學會被推薦學徒。

而仁作為縣令，對自己轄區讀書最解，誰會收這樣學，能給這群孩子最幫助，最解。

所以，王璁直接來。

仁：“好，個問題呢？”

王璁臉嚴肅些，：“今氣異常，比往些，父親夜觀象，說最，第場就來。”

仁愣，蹙眉，“今得這麼？”

“僅，這場怕還很，但流民乞丐還未處，縣裡今沒給們準備禦寒嗎？”

仁額頭突突疼，“别提，往願借收攏流民乞丐兩位老爺臨時反悔，加病，時間就沒準備。”

潘筠，“們拿，交錢嗎？”

“當然交，”仁：“隻今們提租，沒談攏，本縣派打聽，們把破舊賣，所以故借堵呢。”

能被拿來給乞丐居，還縣衙修繕過能麼好子？

平時也空着，縣衙願錢租個給乞丐流民，們也怕們損毀，還能賣縣令個，所以方就租。

隻今買，們也動賣，所以樂再租給縣衙。

仁：“讓再，實到，就隻能野裡搭建棚子，先應急。”

潘筠：“棚子，怕能禦寒啊。”

“也，會讓給們準備姜湯、柴被子。”仁歎息，“今縣衙公賬錢，唉，巧婦難為無米之炊啊。”

潘筠方：“們清觀願為此事捐兩。”

仁聽，即抱拳，“還潘長義，清義。”

潘筠揮：“都為百姓，都為百姓。”

仁以拿着這個案例縣裡主老财們讨捐。