德又問，但面具這次卻沒回答：

“時之帶來嗎？”

“當然。”

德将提箱放到面，打開以後裡面隻排列齊漏，每個漏都個标準單位銀塵。時之最基礎用法抛撒後響時間流，這種效果對使用者自己也效，因此其使用價值，更被們拿來進研究用。

面具稍微檢查，确定這些時之純度量夠，便箱子蓋将箱子取，但德卻把按箱子，睛盯着副沒面孔面具：

“東帶來，麼東尼·溫斯萊特呢？”

“現就見？”

“當然現，還解具體背景。現，至告訴故事。”

“好。”

面具松開箱子把：

“次提起過，溫斯萊特第次現這裡，兩個後才定決離開‘現’。故事并特殊，并非挽回愛，并非逃避現實，并非渴望冒險，更尋求财富。救。”

“剛才樣，也改變曆史？”

“，隻回兒時玩伴。誤入森林兩最終隻活着回來，另卻從此失蹤。本來已經再介懷這件事，但來到這座之後，居然又發現童失蹤玩伴痕迹。”

“回個失蹤孩子？”

“綁架個失蹤孩子。隻回到個夜，适時間帶個孩子，麼曆史就會改變。失蹤依然還失蹤，但卻以将孩子照顧到成，直至時間點讓其再次現。”

面具問向德：

“這樣說，能理解嗎？”

德挑眉毛：

“當然理解，因為沒觀測到，所以就算已經發過，也依然能性。并非改變曆史，而創造，補全曆史？”

這些像德第紀元過事，隻過事樹父允許，而且本進入個時空就會被視作個時空，所以論麼都會引起悖論。

“說補全曆史，就些太傲，曆史時間故事，沒以主動選擇曆史。雖然法也算完美形成時間循環，但這樣肯定會引發其問題季，這個時間點。尊敬客，現，發嗎？”

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