圖書館華圖書館華←→：：ayiwsk

聖德蘭廣場号末之時代屬于位同樣養寵物貓老先，而如今這子隻剩靠号方向半棟建築，而黃已經層樓切面牆壁留嚴風蝕痕迹。

當捂著腦袋皺着眉德到半堵牆旁時候，背對着廣場邪物隻留最後句話：

“教授，到真正智慧！”

以貫通傷為，軀窸窸窣窣化作塵落長著枯牆角，然後又很被風吹散。

“剛才發麼，麼記得學貓叫？”

德依然捂著腦袋，“”則輕聲笑着。緊接着用拔釘牆面長杖，又接從散落塵現張紙牌：

“說教授，會曼甯教授吧？”

鄉，掌握咒術“速閱讀”。

鄉，掌握咒術“寫”。

鄉，掌握咒術“記憶增強”。

鄉，掌握咒術“靈應”。

鄉，由于咒術“速閱讀”“寫”“記憶增強”“靈應”“圖書館檢索”以及所擁“語言通曉”效果，奇術“亮圖書館”華。

掌握奇術亮圖書館：原效果變，獲得咒術“圖書館檢索”全部效果，且施法時允許将接觸書本直接記錄“亮圖書館”，随時以通過奇術閱讀其容。對應“銀”“智慧之”靈符文。

“奇術華，還并項咒術啊。現關聯兩枚靈符文，但這迷鎖麼關系？”

與迷鎖，而與智慧關。

也就說，現德觸摸任何書本瞬間就能刻獲得裡面所容。這奇術甚至用擔會讓些未識危害德精神健康，因為圖書館隻“記錄”這些書，德之後需自己閱讀才能曉其識。

“但這個咒術裡來？這個邪物還被殺後給予咒術特性？”

速閱讀、寫都比較基礎咒術，咒術效果就字面。蘿茜蕾茜雅都擅長此環術士，或者說所緻力于“啟迪”素發展環術士都會掌握這兩項咒術。

靈應則讓施法者以目标緻，但如果對方精神力很強也會到這種試探；而施法者如果自精神力夠強，甚至以通過這種咒術實現“腦對話”。

施耐德醫就精通這種靈應環術士，但因為核靈符文靈之，靈應裡其實奇術。

至于記憶增強，咒術效果就字面增強記憶力，但第紀很環術士會特學習。

奇術咒術掌握會占用靈魂力量，所以其實環術士們咒術、奇術數量個限額度。因此對于志于更環們來說，級咒術能學就學。