“就會這樣問。今們過飯，來之起門趟。

提取嬰兒時期記憶需很強專業性，雖然們都專修這個環術士，但丹妮斯特随便就從們學院借到些教授們制作煉物品。”

貝爾姐到邊拉簾，需開燈，所以就來。

紅發女隻錐形瓶，團其晃動着：

“之所以使用遺物，盡量避免普通接觸語素。這記憶否們需容還，所以試試運氣吧。”

貝爾姐将盆放到茶幾，随着丹妮斯特姐将錐形瓶投入，起到盆方現虛投。

連串連續畫面速閃過，屬于卡男爵夫期記憶，比德象還破碎。

好丹妮斯特姐還辦法，指空氣敲擊兩，些速閃過畫面便全部展開，很便散布數百張同畫面。

閃爍著淡淡芒半透畫面數都模糊清，需極好耐仔細辨别場景。

于溫斯萊特姐對自己學徒說：

“把沒執任務姑娘們都叫來，誰到關鍵畫面，以讓任選個環秘術學習。”

“沒個必。”

德擡起向，于位女士也跟着同向。“”告德查探結果，德指向幅概兒童視角向嬰兒畫面：

“以放嗎？”

“以。”

紅發女向伸抹，于其畫面全部消失。随後捏指對準德指畫面，随着指緩張開，畫面也擴。最後腕輕輕甩，放畫面便移動到牆壁鄉覺這種操作很既視。

個都湊到牆邊，放後畫面各種細節依然非常精細，隻原本模糊方也依然模糊：

“這誰？”

畫面角落間戶，戶玻璃很久沒擦還其原因，現張臉詭異而又朦胧，但至得個男。

“能辦法讓這個變得清晰些嗎？”

德又問，原本抱希望，沒到丹妮斯特姐居然點頭：

“以。學院教授專門研究古代壁畫修複，時間逆轉很難到況，根據殘畫面彩痕迹将畫面分成同點，結相同類型壁畫彩分布況，通過系列複雜計算就以模拟幅畫完時能樣子。”

德覺這種也很既視。