德沒回答，作姐則給提示：

“節儉，節約時間？謙遜，過度張揚？希望，處逆境也絕氣餒？又或者愛，為摯愛追尋個王國？”

德微微搖頭，這些好像都理解。

蘿茜則勸慰：

“既然還沒能過講述這個故事，現就必麼。還好好跟着學習，等到真獲得迷鎖，也能省理解故事過程。這周時間，将故事完抄寫給，讓當作施法材料。”

德迷鎖第次開啟，都需燃燒撰寫着故事羊皮紙。而之後開啟，羊皮紙以發揮更效果，沒就效果差些。

“也好。”

“另，說定接觸相關器物，以讓更好這個故事。本來這周學習容，蕾茜雅還害羞肯讓提告訴，現告訴吧——們為準備雙晶。”

蘿茜笑着說，德勐擡頭驚恐着：

“？晶？，絕對穿！說麼也，就算迷鎖無法學習，也絕對穿！”

煤氣台燈亮，發碧姑娘笑靥如：

“德，麼呢？蕾茜雅晶，歲禮物，啧，公主待遇還真好。”

“歲？”

“，所以就連，也就穿，更何況？過，别讓告訴，蕾茜雅腳現。”

“嗎？”

德好奇說：

“腳蕾茜雅腳尺碼，”

“咳咳。”

作姐臉就紅：

“漢密爾頓先，女庭教師，說麼呢？”

雖然訓斥德，但本對課程結束後夜，卻更期待：

“們說回正題，也剛蕾茜雅交換段時間，聽講過故事時候，才聽說這件事。其實兩周以，就提議，讓把拿來，當作們學習具，但麼也肯，真害羞。”

姑娘們腳僅次于描述部位描述部位隐私器官，因此把子，特别時候子拿來，僅次于将描述部位布料拿來當學習材料樣。

德聽到這裡也笑起來。

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