儀式與華之語與分别儀式與華之語與分别←→：：ayiwsk

符文倒進兩貓眸子，龐雜信息，對應正儀式呼喚銀圖書館之門。

這本書容，并沒指銀圖書館之門具體位置，反而提供以呼喚圖書館儀式。當然，舉次儀式，隻能進入次圖書館，但這以反複使用儀式。

“原來如此。”

羽毛筆自動為丹妮斯特姐記錄這些容，但随後兩又發現任何方法都無法将這些信息記錄來。

但好們記憶力都很錯，丹妮斯特姐隻惋惜，無法将這些識收藏進學院圖書館。

“儀式材料雖然昂貴，但費些時間，也無法湊齊。”

圖書館管理員姐着片符文：

“這本無字書儀式核，此，還需具‘亮聖居’場所，才能舉儀式亮聖居，古老神祭壇附滿條件，還拜精靈們聖”

“裡也算亮聖居。”

德提：

“混亂之源長時間處于位置，會自動轉化為亮聖居。說來真湊巧，到這件遺物時候，就裡。”

丹妮斯特姐點點頭，睛依然着片閃爍符文：

“儀式時間限定沒聲夜，這沒問題額儀式象征物，需本就書、圖書館方，這也沒問題，布置間就好過，儀式隻呼喚來門，而如果真正進入銀圖書館，還需鑰匙，否則隻能到門扉”

再次皺眉：

“亮鑰匙？”

雖然這個方法進入銀圖書館次性，并非永久形成扇門，但與正常進入樣，也需滿個條件，即靈符文、器物咒文。

靈符文對于德與“紅魔女”來說成問題，咒文就寫片符文，而這次器物正“亮鑰匙”。

丹妮斯特姐還閱讀些文字：

“古老神陷入長眠之，神将自建造圖書館鑰匙，托付給舊神圖書館守護者，即舊神袍賢者。邁賢者，古老代，将完鑰匙分作份，持任把，即以打開扇圖書館門扉”

但這裡并沒記載把鑰匙到底裡。

丹妮斯特姐像到麼，将視線從符文投向被符文照亮德：

“聖拜倫斯綜學院這座圖書館建，就與舊神袍賢者信徒們幫助關，甚至這座圖書館收容級遺物老賢者之杖，也疑似自位神如果沒記錯，向詢問過位神事？”

抱着貓德點點頭，于圖書館管理員姐詢問：

“對于把鑰匙，否麼法？”

“您概已經猜到，其把鑰匙，就您時，給塊闆。”

德很直截當：

“還記得嗎？讓塊闆發，确認遺物以替代環術士們核靈符文靈。”