“但為麼寫文章？還以為測謊類問答。”

隻寫文章讓德松氣，怕就測謊類問答。旦提問“過”，恐怕就會遇到麻煩。

“測謊終歸辦法作弊，但文章反應個連續法，反應态度自己也本性。這個更靠，也更具時代特。

哦，偵探，現混亂紀元裡，文與蒸汽時代，入學測試當然也文些。”

作姐略顯輕松依靠發，很享受着别被強迫寫文章覺。

于德被迫進百個單詞“入學作文測試”，聽得懂得懂，但說寫，都靠腦聲音給予份識，所以依然很費勁。但這也讓旁觀這幕施耐德醫，确認關于原主德調查沒問題。

善惡與秩序混亂，個相對比較命題。百個單詞起來很，但如果真認真書寫，能連開頭也寫完。

德本着寫錯原則，将這篇入學測試分成段，第段說些漂亮話，第段寫善惡，第段寫秩序與混亂，第段進總結。

這樣來就通順，而德分擅長用這種方式寫作。

德寫入學測試同時，醫也沒閑着。

聖拜倫斯标準入學流程，還包括讓本組環術士，帶領賦者解決次與神秘關事件，以判斷賦者性格否适成為環術士。

午回收命倒計時懷表次就以，但也需提交報告，說賦者表現。

所以德寫作文，醫寫報告，後者能還麻煩些。但薏莎姐相當興，因為隻需寫東。

兩位男士頭書寫同時，就端著茶杯裡着們，些說惬神。

作文報告同時被稿送，過半個時，才送來張寫德全名入學通書。入學評定則“優秀”。這期間直談話，向德普及些基礎識。

“其實入學評定隻優秀格，而像學評定與終總結樣，分為優秀、超預期、及格、及格糟糕透。”

醫還聲說。

“這學院段，獲得好。”

發作也這樣補充。

德對此到好笑，但也因此體會到學院确很正式，麼組織。

“麼步，幫正式就職環術士，推開超凡之門。獲得核符文以後，才能确定加入專業學院。至于教科書學習資料，将會後送來，畢竟學院也準備這些東。”

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