院子比盤龍，至平方。檐缸，塞進個成綽綽餘。

寒凍，孫夫子當然裡，而站缸邊打。

賀靈川，很自覺提起桶往裡。

夫子客廳裡，塘燒得正旺，進個都。

塘架着個盆，給娃子泡澡都夠用。盆裡還泡着幾根蔑。

孫茯苓指着盆：倒進。

賀靈川提桶就往裡頭倒，又撈根蔑試試，很但很韌性。

倒抽涼氣：學太皮，需這麼教鞭嗎?

闆子打，時候定格記憶。

孫茯苓抓起根幹淨條，往後背輕抽：都關照！

賀靈川腰闆挺，拍拍胸膛：自誇，這麼條子都抽爛也打傷。得換個厲害點兒。

就現體強度，條抽隻癢痛。

皮子癢吧，就這麼欠揍?孫夫子笑罵句，又抽，正好打後丘。這回用點力氣，但某皮，依舊無，學都像，書院當真用開！

這些到底麼用?

紙鸢。孫夫子抓起根泡久蔑擦幹，兩後起風，正好帶學們放紙鸢。羅長侯孩子能玩起最好。

賀靈川見放着幾疊紙：這種兒科，麼敢勞動們孫博士來?

學院緊缺，紮紙鸢匠這幾病倒，隻得攤派任務，每位夫子隻。用刀将蔑剖為，動作利索得好像刀子削蘆筍皮，而梆梆條子。唉，從還以為夫子隻教書就好，還無窮無盡雜務，數都與教學無關。

微微噘嘴，點開。

見，誰都讨厭本職作以麻煩。

賀靈川頭次聽跟自己抱怨，再從般間煙模樣。

教書就夠難。賀靈川順着說，們書院學，個個跟野猴子似。

過玉衡書院，到課間鬧騰得跟猴似，吵得腦瓜子嗡嗡作響。

嗯哼，都跟差。趁着條被熱泡軟，孫茯苓飛拗個菱形骨架來，紮緊，正風筝經典造型。

抱怨歸抱怨，動作絲毫。

孫夫子很熟練。幺女會飯，但刀驚還會紮紙鸢?