普普通通群主：“說真哦，久之後會加入個社團，並這個社團到自己相伴。”

普普通通群主：“雖然們最開始相處並愉。”

普普通通群主：“過就算，也定會相遇，並且定會愛。”

普普通通群主：“因為真物，直所追尋真物。”

所謂“真物”，就與之間相處沒虛假、沒偽裝、沒利益交換純粹關係。

比企幡認為真正交流應該建真誠理解基礎，而於某種目或利益考慮。

這種純粹直追求事物，也理與之間相處關係。

隻現實往往理背而馳。

真物，這個世界稀到堪稱憐。

而回顧比企幡過，難發現隱藏體之但又抑制自卑。

雖然遇到事時老師動總最為迅速且最效，但總會選擇最簡單方式，即傷害自己方式來解決問題。

沒受傷世界達成，這樣說。

真沒受傷嗎？

總這樣忽視其受傷自己，以及關、著朋友受。

無論老師嘴對於青麽鄙嘲，但卻發自內渴望著青，隻因為自卑而敢追求。

這也每次動都會給自己個理由，而將對之乃作為自己這件事理由。

害怕自己會歡之乃，即便時候已經歡之乃，但還怕，怕自己陷進，而隻能將侍奉部作為自己之乃聯係。

因為侍奉部員，所以幫助之乃，而因為之乃，才侍奉部員。

告訴自己這點。

並會因為理智抑制而削減，更會因為自己給自己理由而偏移。

如果過輕話，麽難發現老師幾乎滿腦子都之乃，尤其之乃場比較卷卷。

這兩卷，比企幡幾乎每時每刻都著之乃，這也為麽之乃場很，但卻這兩篇占據著量篇章原因。

值得慶幸，最後比企幡終於敢於直面自己對之乃，再考慮成功與否。

就像說樣；“就算殉也求之得美好結局。”

所以即便現兩個還沒相遇，蘇雲清就已經以斷言，就算沒記憶副本，就算比企幡已經加入聊群，就算現未來原未來同，比企幡仍然會愛之乃。

孤獨者奇才：“這樣啊。”

孤獨者奇才：“還吧。”

比企幡猶豫後說。

雖然對自己未來很好奇，對於群主所說未來會與相愛戀也很好奇，但對自己著清晰認。

如果現話，到記憶副本未來戀後，現實如果與對方相遇，麽個時候表現定會很正常，平時絕對會完全樣。