這麼會說話，麼能會哄女孩子？

以這方面豐富經驗，女孩兒很好哄。

隻會說話，能提供夠緒價值就夠。這兩點其實都很容易到，甚至都需費太錢。

所以從到，都被哄到。

現來這位鄭教授完全這個能力。搭配這個長相，就算哄兩個問題應該也。

過喬喻沒繼續糾結這種正式提問，而丁開：“鄭教授，

們來探讨種況啊。假設個單親庭長孩子。

從就沒父親，直告訴，父親沒時候就離世，直到長成才偶然得，原來離世，而抛棄自己國辣。

麼問題來，如果這種況代入到，對這個男些麼？又或者說，會如何對待這個男？”

鄭澤峰識站喬喻邊，面無表鄭希文。

這個問題轉折些，而且聽起來很離譜—

這種涉及到價值觀問題最煩，尤其對于搞理科來說。

因為太違，壓根就沒個正确答案。就特麼跟語文閱讀理解樣，

隻回答到題坎才能拿分。

過好鄭澤峰剛剛過來時候依稀聽到些喬喻抱怨。

所以底考片刻，便很打好腹稿。

“覺得這兩個問題，第個麼，第個則能麼，喬博士，說對吧？

畢竟者需擔負任何責任，後者則受限于類社會些基本共識跟德法規約束。”

“哦？”喬喻眨眨，說：“聽起來點，繼續。”

“反正如果話，這些肯定沖到面狠狠先揍頓再說，把送進醫院再說。

現實況，肯定能這麼肆無忌憚。但定會再能力所能及況，讓到後悔，為曾經犯錯誤買單。”

喬喻聽完，笑着點點頭，答：“嗯，回答點。對，卷子改來，壞消息成績沒及格，隻分。”

這個分數确讓鄭澤峰些懊惱，自己這次題目答得太好，但真沒到個這麼惡分數。

過還沒等說話，喬喻又開說：“好消息，其實這個分數也算太，畢竟隻個及格，而且還都研究代數幾何方向。

恰好們團隊又需個對代數幾何跟物理方向都涉獵研究員。所以希望還很。”

這句話，讓鄭澤峰頗為。

本以為午幫裡對答案時，各個喚聲歎氣演來着。

沒到，原來還真都考得麼樣。

總計題，個時，及格竟然隻個？好吧，這确很讓。

畢竟之後複盤時候，直覺得自己本該考更好些。所以總覺得其能發揮比好。