餘偉撇撇嘴，然後默默取背雙肩包，然後從包裡掏疊打印件遞給喬喻。

“這麼東？”喬喻問句。

‘這段時間陳教授作完成論文。覺得已經很錯，但還建議幫忙，沒改進空間。”

餘偉解釋句。

喬喻好奇接過餘偉遞來論文，第時間标題《利用模态譜流形與稀疏映射技術将素數界間隔縮到》

完，喬喻擡頭餘偉，識問“這們個暑假航以孔入餘偉搖搖頭，答：“沒，之發表廣義模态公理體系時候，

就已經開始研究。

又發篇将素數素數界間隔縮到論文。陳教授代數幾何課堂用方法推導些命題。

就跟開始讨論這個問題。然後們起作，費概個時間完成這篇論文。”

喬喻點點頭，雖然還覺得很神奇，但這麼說就能接受。

雖然已經把素數界間隔縮到，甚至縮到也辦法。但當時懶得這些。畢竟還更作。

後來直接證黎曼猜，所以也沒繼續這塊刷論文。沒到餘偉竟然燕學教授幫助，證這個問題。

餘偉提到陳教授喬喻也印象，好像叫陳哲論，之也來探讨過相關學術問題。畢竟都燕學，頭見擡頭見。

“陳教授課時候用方法給們講題？講麼東時候？”

喬喻邊速着論文，邊問。

對于個能邊解題邊玩遊戲來說，論文順便跟從餘偉解些興趣東，完全問題。

還真對教授直接用理論來講課很好奇。

“當時講代數簇，講完教材東之後，陳教授用模态密度函數p（p）來刻畫代數簇v模态空間稠密性證如果p（p）對應模态徑與代數簇v某部分，則v幾何性質以由模态密度分布解析為來決定。比如曲率跟奇點分布這些。”

餘偉回答很，顯然節課容至今還記憶猶。

“哦，應該分析代數簇模态空間嵌入為。之後還嗎？”

喬喻繼續問。

“，模态徑與環面映射同構，模态徑與代數曲線相交性質這些。過隻課時候順帶着提些，沒入講，考試也沒涉及這類題。說們以後研究這個，等到研究階段。”

喬喻點點頭，幾句話功夫已經完論文綜述、摘，開始到正文部分。

況差解，也認真起來。畢竟老餘這其實還，面熱。

雖然繼續滿自己好奇并會拖閱讀論文速度，但餘偉這夥細膩命，說定就會覺得并沒認真閱讀論文。

喬喻再開提問，餘偉本就悶葫蘆性子，自然也會主動再開說麼。

良好教養也讓會亂動喬喻東，幹脆就裡，着喬喻翻論文·—