巅峰學霸幫把喬喻往裡吹（求推薦求收藏）→：xdishu

燕國際數學研究。

喬喻過午飯後，就來到田言真這邊報到，然後被田言真帶車。

“田導，咱們這啊？”喬喻問句。

“應用物理與計算數學研究所。這，能京待時間本來就，還總能給弄點事來。”

田言真警喬喻，繼續叨：“技術厲害，接活，沒問題。但講點規矩，

提打個招呼，讓理個接受過程。

當然，紀，懂事能怪。過張琳跟馬博濤這事辦妥帖。還，次再這種事，提跟說聲。”

田言真其實本把喬喻訓頓。

但真到喬喻之後，又沒這個法。

個歲孩子過點事而已，更别提還取得成功。

田言真還真怕說太世故方面東，打擊孩子積極性，甚至讓喬喻沒進”

”隻能說教育太難。

“哦，。”喬喻老老實實說。

其實田言真太。

事，麼，到麼程度，喬喻裡很清楚，且目标确。

因為世故方面麻煩，打擊到喬喻這種事根本。

響喬喻積極性況，其實很簡單，當發現從作收獲任何好處時候，自然就沒興趣。就好像之跟同學說樣。

“哦，田導，錯！次麼，定。畢竟到這個紀，真說還突破性研究很難。

所以言之其實自己學已經需靠名字發文章。

沒辦法，到這個紀，已經懶得秀自己成績，秀學成績裡更舒坦。

效果很好，對面劉院士隻能禮貌笑着。然還能麼辦？

但凡自學能挑個跟對面打擂台，也會隻笑笑說話。從比學這塊來說，毫無疑問田言真現确直接無敵。

甚至止國無敵，就放國際數學界都已經無敵。

倒說學完全能跟喬喻比，關鍵也好拿個曾經學，但現已經、歲教授來跟個歲孩子比成績。

就算已經拿菲爾茲獎也沒比性。

劉钊元尴尬兩秒鐘後，突然到還帶個，于直接沒接田言真話題，說：“對，給們介紹。這位羅靜仁教授。

也們研所研究員，博導。對，懷柔所邊馬教授課題就負責來為邊課題組提供統計、計算分析方面務。”

秒還聽着田言真瘋狂誇獎喬喻羅靜仁都還沒反應過來，就被劉钊元用語言推到兩面，識喬喻，發現對面正用好奇目打量着，由得老臉紅—”

随随便便就篇數學頂刊論文，還世界代數幾何會開場報告，華數學會剛完分鐘報告···