巅峰學霸對，就這樣！（求推薦求收藏）→：xdishu

次，清晨，勺園堂。

“昨很久，肯定數學才。因為跟樣，跟個男也樣。

比如們數學很容易就能拿滿分，但。經常會錯，管以還現。都如此。

而且這個紀學麼臉。所以也别袁院士面像跟樣說好聽話。

袁院士如果問麼問題，會就會，會就會。會懂裝懂，也會懂裝懂。别抱太希望。”

餐時候，喬曦便給喬喻打起預防針。

番話把原本信喬喻都說得些忐忑。

喬曦覺得喬喻些無聊，這麼屁點事還驚動院士。

喬喻則很喬曦真能被袁老，以後也到京來，這樣止能跟喬曦點，關鍵以後能跟喬曦探讨數學容，然後鄙視。

反正喬曦再強，總能比更強。

“啦！反正們都野子，過還覺得能随便讀懂舒爾茨論文肯定賦。”

喬喻悶着頭粥跟包子，已經懶得跟喬曦再争論。反正到華清就。

兩邊隔很，也趕時間，喬喻也沒用田導發給号碼，直接帶着喬曦到華清齋。

其實除開馬段，兩邊園裡風景還錯，尤其華清通往齋條。

但最還怕已經，已經能讓腦門冒汗時節，京氣溫隻來度，非常舒。

就這樣分鐘後，喬喻帶着喬曦進袁老辦公。

讓位譚教授也。

寒暄過後，個都到老待客發，每面都泡杯還冒煙熱茶。

喬曦也，從遺傳學、為學認角度分析智商遺傳性。

最後得結論，個智商主遺傳跟環境共同作用結果。

但這并代表着父母智商，孩子智商定就會很。

因為田言真還記得，智商遺傳并單基因作用結果，而基因共同作用。

這也就着傳遞過程非常随機性。其就包括腦皮層度、質密度、腦神經元連接性等等……

同理，後環境跟教育同樣極為。

所以理論兩個智商結，往往着更幾率培育智商代。

但僅僅隻幾率而已。

尤其根據科學研究發現，群體往往結婚子紀比普通更。

甚至很都錯過最佳哺育期，再加般學曆較父母，胎願更。

所以隻個況，遺傳過程稍微點，孩子智商能就平平無奇。

這也兩個長都名牌學博士，智商肯定，但孩子卻學渣原因。