尤其物理學些概能夠稍微限制歡無限發散維，畢竟物理沒數學種自由度。

衆所周，即便數學分析，無限發散也很讓頭疼，因為着很能無法定義結果。比如發散級數無法産個限，這直接會導緻數學模型失實際義。

除這些常課程之，開學後這兩周裡，田導為解惑兩次，對面師爺爺邊把叫次。

其次同，田導為解惑，午飯時候陳師兄突然帶個蛋糕過來，老薛也專門過來送份禮物。

預喬喻午被師爺爺叫過，果然，又給過次。

，來京第，，喬喻歲公曆這，從午到，連續過兩次。午燕學過，則華清學過。

等再回到燕學，給喬曦打電話，批評老媽過都主動給打電話時，喬曦幾句話就把罵：“好？次過農曆？還提？今京之就已經過次，還專門給訂蛋糕！”

對哦，農曆臘。因為時候都公操辦，而公隻認農曆……

所以喬喻歲這，過次。

另次被師爺爺叫清，則送位跟過面之緣張樹文教授回美國。

也這個時候喬喻才，這位張教授竟然普林斯頓學教授，博導。華清隻挂個訪問教授名頭而已，每概會來華清到兩次，完成些約定講座，以及師爺爺數學研究些學術交流活動。

另師爺爺還介紹位郭教授跟認識。郭正功教授也師爺爺學，目華學擔任數學院主任，按輩分算喬喻師伯。

其實喬喻已經網查過自老師跟師爺爺産矛盾原因跟經過。

網細節并很詳細，但概過程還，對于喬喻來說最收獲概，發現原來平時對慈眉善目師爺爺，輕時候其實還挺兇，脾氣特别爆種。

過針對網說些事，喬喻覺得概也就氣之争而已，所以對于師伯也表現得很尊敬。

正如薛松說樣，代恩怨算到頭。

當然如果兩邊誰舒話，對起，喬喻覺得如果發起脾氣來，其實也能挺兇，嗯，必須跟師爺爺輕時候樣兇，學就學全套。

好管張教授還郭教授都對還挺友善，過目來位郭教授半還袁老面子，種友善客氣，往往會帶着絲疏離跟屑，喬喻能覺到，但乎。

民币，能讓每個都歡。德與法治課說，點抓主矛盾，位師伯态度，無關痛癢。倒對頗為嚴厲張教授，雖然依然挺嚴厲，但跟講許東，全幹貨。

話語滿滿都回護之，臨别之時還向喬喻建議，如果願話，過些以作為交換博士到普林斯頓等研究院學習造、兩，接觸些國更先進數學，拓寬視野。

喬喻自然嘴答應很好，過覺得以或許需，但現擁燕、華清兩文獻數據庫，還真沒必跟國佬面對面交流。

事實喬喻直覺得論文交流更效率，因為端論文真沒麼廢話，所證過程都目然。以讓理解論文作者數學。

總之喬喻覺得燕學子過還很舒坦。

每部分時間就書，論文，偶爾門蹭幾節課。

而且這種平靜活收獲還特别。

學習方面，兩周喬喻進步以說非常驚。，确得用驚來形容，畢竟能同時讓兩位院士都覺得滿、欣還幾分驚詫緒，以說喬喻學習能力強。

甚至兩位佬都支持物理學院課。

除此之，喬喻通過觀察發現其實蘭老師真沒騙，管燕還華清，數學院跟物理文學院真都沒幾個女。

即便，好像也沒長喬喻審美。