如果當袁老真選擇碰瓷黎曼猜，說定菲爾茲獎就沒。

但……

算……

“對，師兄，這又回辦公？”

喬喻聲音把陳卓陽飄散緒喚回來，向邊師弟，點好，顧著瓜……

連忙順着喬喻話說：“嗯，對，剛才寫半論文忘記帶，得回拿。”

“說到論文，聽老師說正研究複雜流形幾何分析？”喬喻語氣突然便熱起來。

陳卓陽警惕着喬喻，點點頭，答：“，麼？”

“師兄啊，個法，，都研究幾何朗蘭茲猜，也應該給自己加加難度，也把舒爾茨似完備空間理論放加進，種覺，隻把舒爾茨理論透，博士論文肯定能寫來。”

喬喻認真說。

陳卓陽愣愣，然後同樣認真向喬喻說：“個，師弟，還對自己法好，真，師兄承認錯，第次跟見面時候該說把當成空氣。幫個忙，還對論文麼法吧。”

喬喻勸：“相信，陳師兄，現開始跟起研究這個，等論文寫來，田老師肯定會以為榮！難真甘就這麼普普通通從研究博士畢業，然後個普普通通點學，還得從個普普通通點學講師幹起？”

陳卓陽臉欣：“師弟，還這種好事？瞞說，能個普普通通點學從講師幹起，就師兄目标。到時候能幫求咱們老闆幫着推薦嗎？”

喬喻：“師兄……”

咋說呢，這位陳師兄，沒太追求樣子，讓喬喻非常失望。

當個破講師麼啊，還得副教授，教授……輩子就蹉跎嘛？

本以為田導學，必然都志向。

陳卓陽歎氣：“哎，師弟，其實以也雄志。真，當也比任何差，但正兒經數學研究來……現頭發就。

老師其實也總說研究沒麼，隻配發些刊，又何嘗呢？但沒辦法吧？些東學會就學會！舒爾茨套東也學啊，論文也過，但懂嗎？

所以以為為麼主動抗研究些雜雜事？就着老師着沒功勞也苦勞，到時候能拉把嗎？哎，收這樣學，讓老師蒙羞！”

這番說辭讓喬喻震驚，詫異問：“懂？師兄，舒爾茨論文證過程很清晰啊，邏輯線，為麼會懂？”

陳卓陽擡起頭神複雜喬喻：“舒爾茨論文，又函數分析，又概率論，又數學物理，這就說，關鍵完備性跟些抽象概還根本就沒直觀幾何解釋。

更别提些複雜定理跟公式。比如個定義柯序列公式就包含個條件跟極限概，說麼容易理解？研讨會張教授也說，數學美于簡潔。

但沒說，簡潔都能，複雜才難！比如歐拉公式，又簡潔又優美又好學。幾何更直觀，複數eix單位圓表示個旋轉，s(x）s(x）則分别表示這個旋轉平垂直分量。

這個都能輕松學會。但些抽象到極緻東，美，除極數，沒幾個能真透懂嗎？能輕松弄懂東，别真定。

這麼說吧，昨午研讨會，沒聽懂點……嗎？這概就張教授批評原因……太為絕數着。所以真放棄科研，但覺得當個數學老師應該還沒問題。”

喬喻默默點點頭，着真已經秃陳師兄，鮮底絲同。

但頭又完全起同理，因為還為麼會懂，長個腦子就能懂東嗎？

但又能說陳師兄沒腦子吧？畢竟數學研究博士，還田導學……

“咳咳，個，陳師兄，本科燕學吧？”面對緒處于崩潰邊緣師兄，喬喻翼翼試探著問句。

“嗯，本科臨交，先考燕數院碩士，然後又考研究博士，當時覺得很幸運，成田導學。但現……哎……”陳卓陽歎氣，老老實實答。