“蘭老師，好，袁正。”

對面自報門，蘭傑跟張鐵軍兩臉懵逼。

教育界歡這位，也歡這位，但肯定沒這位佬。

畢竟華曆史第位菲爾茲獎得主，這個排面還，尤其對于蘭傑這樣數學老師來說，簡直至。

這麼說吧，當蘭傑雙旦學讀研究導師，這位面都隻能算徒孫輩……

“袁老，您好，您好！”

“用客氣，這次給添麻煩，主解喬喻這孩子些況，越詳細越好。”

“喬喻啊，發現數學賦還次巧。當時發現帶奧數班兩個孩子競賽這塊進步很，就專門課後把們留來鼓勵，結果得們主靠名初輔導，就喬喻。然後……”

當即，蘭傑把發現喬喻況，作些藝術加，隐網吧厮混環節，緻介紹番。

點其實放參加裡巴巴數學競賽，跟解決論壇丢番圖方程這塊。

“哦，這麼說還獨完成篇論文？”

“對對對，發表journalofnubertheory，應該，微信發給。”

“哦，很錯。對，考成績其都非常優秀，但物跟理都隻分，這麼況嗎？”

對面語氣很溫，過蘭傑隻覺得汗就從額頭滲來。

“袁老，況這樣。您能，喬喻庭環境比較特殊，單親庭長，歲紀，正處于叛逆期，當時也跟媽媽些矛盾，所以初考這兩門時故考這個分數。

後來們學張長喬喻況，親自訪，跟當時喬喻班主任老師起，番次給孩子作。這，到初半學期沖刺時候，喬喻成績刻就起來。”

真，換跟喬喻打交之，蘭傑肯定沒法如此時間這麼番說辭。當然，還真能說說謊，畢竟張鐵軍确訪，還很次喬喻作。

隻能說些真太能響邊。

“還單親庭啊……”

聽這話，蘭傑張鐵軍，然後長鼓勵神，閉着睛說：“嗯，這些喬喻其實過也挺難。沒父親，公婆也世，媽媽體也好，無法作，所以還辦法養。

為此學也給喬喻很辦法，比如為喬喻準備各項獎，減免學雜費麼。喬喻也很争氣，就靠着自己自學，但拿到裡巴巴競賽等獎跟o第名，還發表論文。很勵志孩子！”

“嗯，，非常謝，蘭老師，還個之請，希望能幫忙。”

“袁老，您太客氣，麼事您直接說，能辦到肯定辦。”

“就希望能把這個号碼轉告給喬喻，讓時間能給回個電話，些話跟談談。”

“哦，您放，等會就幫您轉達。”

“謝謝，蘭老師。以後麼事，如果覺得困難，也以打這個電話。”

“謝謝您，袁老。”

“再見。”

“再見，袁老。”