過對喬喻來說，挺好。這樣等到開學後，就會突然來“砰砰”敲門。過話又說回來，名裡學習氛圍擺裡，真開學，學習追趕時候，概率也沒空些亂糟事。

總之對能憑自己實力進入最好學最好班裡學習，喬喻還非常滿。

讓太滿，就結束軍訓兩，張長突然又。

“喬喻啊，号典禮，學決定由作為代表發言，這兩把稿子準備吧。”

“，張長，之咱們說好，就别讓發言，學都呆幾，還把這個難得機會留給其同學吧。”

“哎，本來也勉強。們班主任也确其學談話，比如們班姚沁昕，但都覺得班，壓力還太。所以綜考慮還希望由來代表。”

喬喻着張長，沒聲。

這個理由點哄孩子覺。

喬喻根本會相信班主任定求班某個積極分子代表，們會同。

“好吧，其實也别方面考慮。啊，會這種事，肯定學公衆号裡發些圖文。政教邊老師都覺得還由代表比較好。

啊，以後成長起來，華數學界成名，這次會視頻跟照片就成經典嗎？以後能反複拿來用，也算給母留點紀嘛。

之就說過，像這樣帥夥，就該鏡頭面臉。而且這事本來就擅長，對吧？”

說完，張鐵軍親切擡起拍拍喬喻肩膀，以示勉勵。

張長把話都說到這個份兒，考慮到學之答應攬子獎，喬喻覺得這個面子還得給。

于點點頭問：“這還軍訓，演講稿能能學準備啊？”

張鐵軍喬喻，語氣愈發親切：“演講稿當然自己寫！學也能提供，但讓老師來寫話，覺得匠氣會太？沒義啊！

們這些時代輕，本就最法紀。還次話，膽寫，膽發言，幫擔着。過寫好還得給先。

再說，考作文滿分選，寫個演講稿還到擒來？這樣，接來兩軍訓主給放個假，任務就裡把代表發言演講稿準備好就，如何？”

喬喻勉強點點頭，說：“……吧。其實還更願跟同學們起參加軍訓，畢竟都個集體應該同甘共苦。但為能寫質量發言稿，給學丢臉，最後兩軍訓也隻能參加。”

張鐵軍笑，再次擡起拍拍喬喻肩膀。點迷這種覺，總覺得現拍拍，以後能這麼拍喬喻肩膀機會怕。

畢竟才歲，智商商都這麼，還以如此臉學，隻能說途無量！

換個學，張鐵軍還怕得太過輕狂，未來剛則易折，但就喬喻這種綿體質，隻會擔這夥吸進墨汁太，漏來點，都能把環境給染。

“，趕緊回吧。記得演講稿寫好先給，嗯，号點之發給啊。”

“放吧，張長，别交代事定，但您交代事，保證完成任務！”

張鐵軍聽到這句話，神如常點點頭，然後很自然從兜裡拿機，對準喬喻，說：“來，說遍，留個記錄。希望這個好習慣，最能保持！”

“哈哈，張長，您真……越來越幽默。”

“，幽默，認真。趕緊……”