方面喬喻半點都介讓能改卷子專開開；另方面喬喻對薛松履曆并清楚，雖然如果誇對方研究成果說定能事半功倍，但并解，隻個概認。

總能來就句您對丢番圖方程理解簡直太入，就點此無銀百兩。

這位薛教授萬來興緻，真拉着聊幾句，太容易穿幫。

所以如利用齡優勢，就拍。

個才歲初數學學霸，歡還數論方向，崇拜位輕數學教授太特麼理。

如果這樣薛松還懷疑話，喬喻覺得這位教授概就對自己平嚴自信。

當然，這顯然能。

個對自己夠自信，肯定說“用未來數學命保證，這題百分之百數解。”這種話，怕論壇。事實，喬喻覺得這種話夠驕傲都說來。

顯然喬喻分析得太對。

薛松能個才歲半屁孩，竟然長萬個子。雖然這馬屁些，怕換學說這話，都沒啥好。

但喬喻輕啊，衆所周，歲初就這麼社會？

更别提還個已經得到認才。

時間笑攏嘴。

“哈哈，蘭老師，們孩子太會說話。喬喻啊，，到樓間，起聊聊。”

“好，薛老師。”喬喻乖巧答。

旁邊蘭傑忍翻個。

之張長評價喬喻能動聲讨好個，特别會演戲，還隻腦子裡模糊印象，現這幕活展現面時候，才識到喬喻這夥面玲珑。

鐵時候，這夥根本拿這位薛教授當回事。

當說把這些佬都給按時候，喬喻這子神裡渴望都溢來。

結果現見到正主，但炸毛，馬屁都拍……

對面領喬喻來作員恰好到蘭傑翻動作，過顯然會錯，隻含蓄笑笑，便扭頭朝着考場邊。

說起來這些老師也容易啊……

雖然餘學也很牛，但清獎肯定比餘學嘛。

管邊麼，薛松已經跟喬喻聊。

“喬喻，決賽題目完，覺難度如何？”

“薛教授，體難度适，過題目還很巧妙。也就今狀态好，然好幾個坑差點就掉進。比如第題，差點就忽略句l對于作用能平凡。

真把l作用性質給忽略，後面模同構性推導肯定就會問題。尤其忽略唯性條件細節，後面所推理能都錯。”

喬喻彬彬禮答，好學風采展現無遺。