學時候，紅朋友到老師裡告狀，說幫别寫作，幫考試作弊麼，老師都根本帶信……

個每次考試就隻能考幾、分夥，各方面都表現稀爛夥，還能幫其同學這些事？怕半信半疑，隻沒實際證據，最後都之。

所以隻主動些教授面登陸論壇，些佬概打都會懷疑到。

沒這層顧慮，喬喻隻覺得輕松。幹脆繼續機起視頻。

至于邊蘭傑，直接進入發呆狀态。

機真。

之還試探喬喻平限裡，但剛剛發切讓之法稍微些笑。

說實話，真太得通，為麼沒經曆過代數與數論系統學習夥，竟然能徒把這種難度方程給解開。真，之已經很喬喻，但此時卻發現，依然這孩子。

這自學能力……

蘭傑到次組會，導師句慨，原話：種才，就能便透抽象問題本質，能搞懂東，們能，所以們努力啊！

當時這句話形容加州學伯克利分個來學交流輕博士，蘭傑還記得，個愛爾蘭夥子跟紀差，但已經讀博，卻才剛剛考研岸久……

現來，也發現這麼個寶貝，甚至能力比對方過之而無及。

這刻，蘭傑頭也起極為強烈帶着喬喻給導師炫耀番……

如果能導師辦公裡，指著喬喻說句：“老師，您，這學，專門帶來讓您考考。”

覺，都覺得巨爽。

而且說起來，潇州其實距離臨也算遠來着，如果能說喬喻跟自己起母雙旦學……

當腦裡閃過這個頭，蘭傑突然又覺得自己太過恥！

長對委以任，指望着喬喻鐵拿塊io牌呢，這麼就讓孩子曝，直接引來堆教授搶，概率會幹擾喬喻态。

更别提些教授都精，跟喬喻接觸幾次，概就能摸透喬喻性子，就真危險……

沒辦法，這個孩子軟肋簡直太顯。

蘭傑甚至懷疑喬喻就故展現對錢無限渴望，以誘惑些對興趣竭盡所能投資。

所以還點吧。

過而已……

等喬喻世界賽拿到牌，拿到保送華清、燕資格時候，再說吧！(沒彈，更及時）