們完成裡程碑！

“預計麼時候以完成？”“如果非得盡話……今發通，就能學，就怨氣會比較，哈哈。”“很老師都班，畢竟麼事兒，惶惶。都惰性，趁機擺爛麼幾。讓們承擔責任，肯定太願。”“而且們現交通狀況，接送孩子難度點。”汽油已經管控品，用點點物資，必須用刀刃。至于電動車……當電網，根本負擔起電動車荷載。唯解決辦法就自車、輪車，以及更公共交通具。但這些東産，也需時間，至得幾個吧。“就先發通，讓老師們報個到，點個名麼，通過互聯網，傳授超自然時代全課。”“就現發通吧，遠程課程總沒問題？”電話對面遲疑片刻：“如果隻音頻話，們當網絡還夠用……麼時候正式開課？”“正式開課着呢，現隻臨時。”李宏總覺自己變得活絡。用輕話來說，這叫卡bug，先把裡程碑拿到再說……排完這些事後，李宏又問向張輝：“聯絡陸遠事，得麼樣？”“發送每條信息，都能讓們得到很識。”“特别位于個科技文遺迹，肯定很識，能為們提供便利……”張輝些尴尬，熱：“次使用報警通訊，吓得直接關機。”“們時半會間，敢再使用警報通訊。”“雲學成緊急公關組，半到時間，實夠用。”“紐越邊倒個靈應者，但雙方根本沒見過面，聯系。”“唉，也們困難，就擔，陸遠突然間掉，或者開，森林裡自殺。”“畢竟們這裡，裡就個，這子很煎熬。”李宏沉默片刻，作組發幾條信。教育部門信也及時發到裡。迎接時代，展望未來，面向全體學以及各所開學第課。各位教師，時代已經來臨，為進步好超自然時代教育作，增強學全識自保護能力，解全世界，現根據《通》轉發相關事宜如：……僅僅學，長們也以聽聽最“開學第課”。另還個潛台詞：擔，學，馬就開張。嗯，馬……能好幾個之後吧。由班主任将信息通到位，并清點學數。這其實對組織能力考驗。倘若部分班主任都懶得通，甚至覺得這頭，根本沒必學，這開學第課自然失敗，也談所謂“文傳承”。過李宏認為，問題！這點信，還。廣民群衆也聞樂見，畢竟教育根植文基因啊！長為雞娃，操碎？學開啟，符所活習慣！管麼時代，都學習！還很朋友裡郁悶，約而同叫起來：“巴巴（麻麻），學！”但們反對見無效。時間分秒過。夜點鐘，由位主持位專組成“開學第課”，正式開始。沒充準備，發揮些即興演講就好，也需麼奧容。隻談談未來活、政府面對各種困難時應對措施，再加某些事迹等等。個文部，暴徒，罪犯，也英雄，更無數芸芸衆，所作，集起來，才個真正文。得承認，這場臨時興起教育課，效果乎預料好。就連很長，也認真聽着。“爸爸，幹麼呀！”棟居民樓，幼女孩，問向個男。“給隔壁鄰居送點退燒藥！沒麼事。”“媽媽，幹麼？”另棟公寓樓，男孩正問自己母親。“說回收垃圾嗎，理能捐物資……”命時候如同溪流，時候如同。很時候，滴滴，條條溪流，最終會彙入，然後……最終奔流而入！無需些偉事，隻需好自己本分，作惡，對于個文來說也夠。直到點，豁然間，間空響起個聲音。這個聲音從面方産，每個都能夠聽到。恭所文，完成裡程碑：穩定文。達成條件：所文，萬名，平複部混亂，并形成穩定文傳承。類文第分支，當名次為：名。倘若曆史條長，麼文代表着曆史最為粗壯主流。個穩定文，能夠讓曆史奔赴向更加遙遠遠方。今，們平息混亂，開始文傳承，給未來開拓奠定堅實基礎。實驗裡所，頓時瞳孔放，驚已。“們完成裡程碑！！”幾位輕點博士，忍歡呼起來。沉穩些，也面紅赤，全顫抖。“獎勵呢！獎勵呢？第名會沒獎勵吧？”冥冥聲音繼續：所文，獲得第名裡程碑獎勵：等超凡植物，等超凡植物（文随機植物發變異）。所文獲得裡程碑積分獎勵：點。（此功能尚未開啟）幾芒從而，遁入面方。“裡來？”“，仿佛憑空現！”張輝教授已經眉梢，株超凡植物啊……還麼等超凡植物？這麼概……說定很困難都能夠迎刃而解！隻裡邊株超凡植物糧關，指定能勞永逸解決糧問題！(沒彈，更及時）