全聲與放棄發展

愛德華教授繼續：“所謂全區，位于邊緣位置，以及方約公裡，們以見幕，把們保護起來。這幕就像層防護罩樣。”“除電磁波之，沒任何物質能穿透這幕。”雲張輝教授按某個按鈕，插話：“補充，其實部分物質都能夠以分子形式，穿越全區。譬如說、氧氣、氧化碳等等。”“泊，也能進入全區。”愛德華愣：“确實如此……過到底分子能穿越全區，還得再進測試。”“而盤古陸時間流逝速度，全區部百倍。”“隻全民投票，撤銷全區，這幕才會消失，同時，時間流逝比例也會正常。”百倍時間流速比例，導緻從全區觀察界，就像觀場進電：植物以肉見速度，瘋狂長；飛鳥飛速度超越音速，比洲際導彈還；隻隻昆蟲就像導彈似。“們觀察到盤古陸，很普普通通植物與動物。”“但也觀察到量超凡物種……”聽到這裡，李宏張輝教授對視。間當，位來自軍方問：“張教授，這個時間流逝又麼控制？”張教授苦笑聲：“這個問題，實超當科學理解能力……”“隻能用科說角度來解答，曾經讀過本名為《體》說，裡邊個概，叫全聲，也就速洞。”“速洞文，速，時間流逝比例界同。們通過放棄發展方式，保護自己免受威脅，所切都聽由命。”“但全聲真全嗎？或許也盡然……等宇宙毀滅，全聲文照樣毀滅。”“們應該處于類似困境當。”李宏聽懂，輕輕點點頭，發聲：“盤古陸麼風險？各位，能分享嗎？”這次，各個參會文各抒己見，紛紛參與到讨論當。共享信息，們唯能夠作。屏幕現幾張照片。其張照片，拍攝團遮蔽“烏雲”，就像個腐爛頭，空洞眶靜靜注視着全區。這并真正烏雲，也頭，而種未超自然現象。“現第文分支，布宜聖保羅附……似乎具傳播性，将周邊空氣并染成，總面積超過平方公裡。”“由于全區時間比例，球百倍，盤古陸注視約莫，然後離開。”，換算過來，就個時。“問，帶核彈嗎？”布宜聖保羅美某國首都，連總統都被傳送過來。雖然首都，但局限于國力，并沒強軍事能力。過這個問題，沒回答。“們帶嗎？”李宏聲。“沒……們隻些常規武器。”“沿，部署核彈……”位著臉。“如果從盤古陸挖到鈾礦，能來嗎？”“原子彈構造困難，們雲還些業能力，但現，沒電，也沒離機。”衆皆默然，些焦慮。還張照片，拍攝團蒲公英樣東。該教授發言：“這神秘蒲公英也具傳染性。”“界魚類、鳥類，旦被毛黏，就會被污染，同樣長量毛，同時現僵屍特征。”怪獸之類，倒以用熱武器解決。但這些傳染性東，又麼解決呢？至以目，無解！“諸位朋友，真正民主終于現。”“如果某個真因為全民投票，被撤銷全區，還請共享信息。們也，這些遊蕩怪物會會發動攻擊。”會議衆臉都太好，因為群衆烏之衆，很樂子正瘋狂投票，撤銷全區……這群隻到臨頭才後悔。…照宣忽略“神”到底誰問題……畢竟座各位都層士，刻，宗教隻過統治具。更何況，神并沒表現任何傾向性。神并拟化，世界運法則。真拿經書辯論？嗨，面對記者才應該事，真正閉門會談從來聊這些。接來，由雲張輝教授台，給另個信息。張輝清清嗓子：“各位朋友，好。”“自從進入盤古陸後，各個所擁隕，開啟些功能。”“該圓形造物能神贈與，也能盤古陸幾個紀元某等文造物。”“因為名原因，墜毀們球。”“其個屏幕，幾個時突然亮起，面現量信息，隻依次按這幾個按鈕，就能到這段信息。”文輔助管理裝置，無法檢測到網絡……正啟……請稍後……時間錯誤……正對時間……對完成！當所處時間，盤古陸第紀元……這段文字并非類任何語言，卻仿佛直接作用于靈魂，能夠讓讀懂。文輔助管理裝置？盤古陸第紀元？衆領袖紛紛陷入沉。但否認，其信息量很！隻見屏幕文字繼續：當所文：類文第分支。正探查第紀元，能夠顯示文裡程碑……請稍後……結束混亂，成為個穩定文。……&￥？？撤銷全區，邁向盤古陸？？未因素響……數據庫損壞，無法探查，請自探索……屏幕後面連串亂碼。(沒彈，更及時）