“元素系魔法本質源于對客觀事物象，具體解釋起來并容易，需用受……建議，以從冥開始，比如象團焰。”

敢漏掉個字，葉認真記這番話。

“隻象就以嗎？”

“當然，學會abcd就等于學會英語麼？這其實個理。”羅炎淡淡笑笑。

雖然從個遊戲角嘴裡蹦“英語”這個詞會很奇怪，但這僅僅隻作為個恰當比喻。

相信葉同學種鑽牛角尖。

羅炎對于這夥還寄予定期待——善于琢磨規則說定能沿着自己琢磨些麼。

“……最基礎法術如演示給樣，就像abcd這些字母，至于更進階法術，則用這些抽象元素拼寫抽象單詞，再将抽象單詞連接成句子。”

說着同時，羅炎熄滅球，反掏支魔杖，誦咒語同時點向遠處牆。

舌從杖尖噴湧而，就像靈活蟒蛇樣，奔向遠處牆。

牆綻放！

遠處玩瞧見，忍鼓起掌。

羅炎将魔杖收起，轉面向絲茍聽着葉，言簡赅說。

“蛇術，青銅級法術，就這樣釋放來。類似還像流凝聚成矛尖，象岩化成牆壁，以及象命站起……緻魔法就這麼種技術，将精神具現化技術。”

葉沉良久，苦笑聲說。

“聽起來些難以理解。”

羅炎點點頭。

“當然，畢竟魔法就這麼種‘麻煩東’。”

其實葉之所以會到困難，也教學方法關。

絕數魔法學徒剛入門時候，都從魔法史部分開始學習，而這所謂魔法史其實就第紀元末期隕落元素古神教義。

并且第堂實技課，指導老師或者教授會格強調對元素之靈虔誠。

這種虔誠同于對魔神或者聖斯虔誠，而種類似于對曆史以及自己虔誠。

開始魔法學徒會從延長咒語開始，用冗長禱告來召喚枚球，直到其以無需詠唱便熟練将球把玩于股掌之間便算入門。

得懷虔誠并使用超凡之力唯途徑之後，羅炎試試能能讓玩們過自洗腦式禱告，直接用精神驅動超凡之力召喚球。

雖然這着魔法會更難入門，但旦入門成功，對們今後成長都将裨益。

着陷入沉葉，羅炎繼續說。

“如果覺得麻煩，也以換條。之所以推薦仆們學習魔法，就因為這項技術朝夕就能掌握。”

這句激将。

這夥會就這麼輕易放棄，而會沿着自己指來這條方向繼續鑽研。