梁鵬所說事聽起來很驚，好像完全靠譜似，仔細，似乎又完全？

别說現國實力強于鞅，就算過往曆史，國勢時候，鞅打到國本也沒法占據太久。所以這個“開門揖盜”策略完全實施空間，唯缺點自然就這個過程免流血犧牲，會批無辜百姓遭殃。

隻讓解決霸問題，給兩條計策，都以完美解決。

别提些哩個啷。

就說好好用就完事。

“至于第個題目，覺得個陷阱。”待尊從驚訝脫離來，梁鵬又淡定分析起第題，“盛世無為、亂世為，當今之世，該為還無為？”

“乍聽好像判斷如今盛世還亂世，這毋庸置疑……”

這幾朝沒戰事、風調順，雖說霸之患，也将疆開拓到古來未界，者最也就抵消。

即使裡再如何流湧動，面也以說平。

毫無疑問盛世。

若順着這個就答無為而治，就與牧帝法相悖。

牧帝從來個無為帝王，恰恰相反，态度直都開拓進取，事風格很野性。

“所以答案賢之君當為，盛世盛世之為、亂世亂世之為；平庸之君當無為，盛世觀其動、亂世觀其變。”

“牧帝這給兒子鋪呀。”尊揣測。

殿試題目都皇帝親自參與，很時候都以反映未來段時間朝廷方向。

探讨制度建、沉疾根除、君王該為無為……這些顯然都為儲君位準備，世都說太子平庸，來牧帝也考這個問題。

替兒子建個堅實運轉制度，祛除州最切膚之患，再讓兒子守成，這才答題最正确。

但凡需開放答題考試，很時候成績好都最才華橫溢，而最能揣測題者。

探讨完殿試題目，尊又：“能求件事嗎？”

“麼？”梁鵬問。

“這幾能能龍淵裡待着。”尊求：“落師門神威太強，再這樣，怕會發現。”

“這幾裡陪娘。”梁鵬忖，“既然面，如把封印起來吧，這樣就會被發現。”

“封印？”尊驚，“又無？而且麼時候學會封印，麼，等等，诶……”

等說完話，梁鵬已然打開本書，将從子攝取而，雙指旋，嘭點書頁之。

呼——

書頁攏，尊聲音就此消失。

梁鵬收斂修為，将書塞到書簍之，繼續揚起畜無害清秀面孔，緩步回。

任誰都誇贊，這溫文爾雅讀書郎，就途無量。

而州邊界，位穿正從方緩緩來，望着龍淵方向，絲笑容。

“等過。”