陛，真好消息。

剛才皇孫本堂，提幾個問題，連方孝孺先都難，們辯論番，最後方先還給皇孫個拜師禮……

雲奇趕緊把剛才事，原原本本複述來。

雖然沒親自場到如何辯論，但本堂裡面，還朱元璋排進太監，們第時間就把容傳回來。

聽些太監描述，雲奇趕緊來朱元璋報。

這種事，還關系到朱炫聲望，自然敢怠。

聽完個過程，朱元璋敢相信問：真嗎?

貧寒，時候沒讀過書，當皇帝之後，自己子孫也自己樣，為诟病，對于教育很視。

比如以朱标，名師來教導，用培養，惜被場風寒，奪性命。

再比如後來朱允炆，黃子、齊泰方孝孺，都提來班底，就為教導朱允炆學問，将來也便于輔助朱允炆。

朱元璋很希望，老朱能個，學問，最好這個，還能接替自己位置，朱炫篇文章麼叛逆，失望真失望。

失望到兩，雲奇就帶來這個磅消息。

方孝孺樣儒，也會對自己乖孫拜師禮，乖孫這比方孝孺還厲害?

朱元璋懷疑，自己聽錯。

雲奇很肯定：都真，消息已經本堂傳，傳到翰林院國子監，很還能傳遍個朝堂，估計現已經，方先求證！

乖孫真麼厲害?

雲奇，把乖孫這件事，用最速度，傳遍個應府！

朱元璋激動說：另讓乖孫，讓馬來見咱。

朱炫親自把些話，再自己說遍。

然後追問，其方面問題。

朱元璋以相信，朱炫故發表篇文章，背後另，說定進麼特殊計劃。

文章隻個引子。

很幫朱炫把，先洗篇文章，挽回朱炫名聲，再其，就算沒本堂事，也為乖孫發聲，隻倉促之間，到好理由，如何消除利響。

現洗理由來。

！

雲奇領命，馬排。

朱元璋助力，本堂發事，傳播得越來越，已經傳到朝官員邊，陸續些臣，本堂方孝孺求證。

礙于份問題，們好朱炫，隻能方孝孺。

方孝孺本醞釀，再進入個悟狀态。

還沒醞釀好，馬又被群打斷，頓時沒脾氣。

朱炫本堂背書，篇古文還沒背完，雲奇親自來請，說朱元璋見。

麻煩雲公公！

朱炫就預料到，朱元璋會第時間自己回。

着弟被帶，朱允熥其實還些緊張，今朱炫方孝孺辯論，隻解決朱炫離經叛事，但反對股取士，還沒解釋清楚。

弟……

朱允熥說好起承擔責任，正跟着。

朱炫微微搖頭：哥放，皇爺爺請回，誇，懲罰。

朱松給朱允熥個神，搖頭：允熥放吧，允炫敢寫篇文章，肯定考慮到所後果，以及應對方式，就比如剛才，以應對自如，再說，父皇又麼舍得懲罰允炫。

既然們這麼說，朱允熥認為也理，還聽從朱炫排，等朱炫最後結果。

回到謹殿。

皇爺爺！

朱炫翼翼進殿，到老朱沒氣，臉還帶着笑容，顯然因為本堂事開，過：皇爺爺遇到麼事嗎?笑得麼開。

朱元璋忍笑：這孩子，咱為麼開，還清楚嗎?鬧麼事，又被言兩語解決，連方孝孺都向拜師禮，愧咱乖孫，哈哈……

孫兒還很擔，皇爺爺會因為這件事，打孫兒屁股，所以從昨開始，直敢來見皇爺爺。

朱炫來到朱元璋邊，懂事說。

朱元璋輕哼聲：這孩子，麼事，都提咱說，錯沒?

這件事，孫兒認為沒錯！

朱炫微微搖頭。

來謹殿，也為認錯。

還說沒錯?

朱元璋到股取士，被乖孫貶得文值，本直接質問，會，：先給咱說說，剛才方孝孺辯論容。

好啊！

朱炫沒半點隐瞞。

件事其實也很簡單，主為解釋篇文章，最後圍繞格物緻格物窮理觀點，進辯論，然後提緻良。

孫兒覺得，方先們學，都錯。

很讀書，都歪，曲解朱子。

朱子留格物，并讓讀書理解字面，而，将格物付諸實際，隻真正格物，才能悟理來。

比如孫兒叔，廠裡面步槍，就通過格物得來。

步槍，皇爺爺就能治國平！

朱炫說到最後，又根據觀點，再點點題，續：其實孫兒侯顯，直把廠裡制造。槍械炮識，稱之為格物緻。

說得好！

朱元璋輕輕撫。

格物緻，如此理解利用，也第次聽說。

雖然點曲解，但朱元璋認為這樣理解并沒錯。

格物，就應該這樣格。

現方孝孺都認同，乖孫格物方法。

朱元璋能反對！

這些真乖孫來?

朱元璋又問。

朱炫點頭：孫兒書時候，覺得書理問題，就自己，覺，好像悟些麼，然後嘗試把這些寫文章裡，讓哥刊登，因為孫兒覺得，讀書都歪，幫們回歸正途。