徐建定定着，面着懷疑之。

方洪也覺得太超，解釋：“輩指導，但也親自完成。”

這還差，徐建伸：“将伱申請資料給。”

方洪将資料放子，推過。

徐建從抽屜裡又拿份材料蓋面，這份材料方洪瞟：電學就業創業作彙報。

這個這兩寫東，方洪這幹活偶爾也瞟，沒到給準備。

這東，方洪申請就會幾分成功能。

其實這東說沒用也沒用，說用也很用，就給面唱贊。

爽，給錢自然就沒啥負擔。

“這個個主，需面蓋章批準，就替趟。”徐建。

“就謝謝您。”

方洪對着徐建彎腰，管成成功，禮儀還。

能成功最好，就還個隐形優勢。

，面文部、廣電指導牽頭扶持基投資電項目，如果拿給發，接接？

接也拍啥，吧！

廣電級部門。

“别再來。”徐建揮驅趕。

雖然驅趕，但裡透着幾分期望，方洪也沒到就這兩時間，就把這老師給打動。

事辦成，方洪教學樓，來到學廣場，正準備打電話，就到趕來餘先。

（請）--

背後女