通常這些還未入階産類兵種，能勞作百，認主次。當然技能智慧也會提，甚至成為職業者。

趙進憑此隊刀，世界裡經營林，屠宰牲畜，縣裡掙間鋪面，又東置辦這個畝莊子，莊子餘戶雇農勞作，這些雇農都主世界未就職普通。

趙祯慧，自入學院讀書習武，接受最正統職業者教育。

趙祯歲修完學院課程，着準備職業者途徑。綜所學，又結自況，定莊園主職業。來通過管理自莊園，理所學，已摸到職業者門檻，隻待父親送來引導物，即就職。

烈炎炎，趙祯莊園無消遣，提個交柳陰樹乘涼。對面闆栗林透過風來，僅采：“好涼風”，覺迷糊着。

正乘涼哩，聽莊陣喧嘩，父親趙進并哥哥趙祥，各騎着匹馬，厮裡牽着匹，正這匹馬因莊狗吠，嘶鳴翻騰。厮緊緊抓缰繩，撫著受驚馬匹。

趙祯，趕緊過來見禮，“父親，哥。”

趙祥撫好馬匹：“郎，與嫂嫂集到這匹好馬，着就成為職業者，正能用。”

趙祯臉，拱稱謝，接過缰繩，細細打量，乃匹骝馬，尺，長約莫尺，蹄尾鬃，乳，昂頭嘶鳴，端匹好馬。

“且牽到馬廄，好照料。”趙祯吩咐莊客。

進廳裡，趙進首，兄弟相對，讓仆婦些茶，趙進“用伺候，且都。郎，郎送這匹戰馬極好，自聰慧，縣府課業從用等操。縣裡教習也說禮、樂、射、禦、書、數都拔尖，就職職業者後，極能覺個極佳職業技能。”

說罷茶：“都當處世界遺迹得這隊刀夥計兵，其實當還得冊古籍，從示。”說罷從案錦盒拿本古冊，遞給趙祯。

趙進自得笑，“們縣裡也算産之，引導世界形成引導物雖比得縣豪郡望世，普通物件卻也倒也缺。隻古物就隻這件，其餘刀槍劍戟，良馬獵犬，都常見之物，莊園主就職必備物契，契，佃農契都這裡，引導物好用件嗎？”

“按照縣學裡記載，莊園主，主等職業，最好選用偏向農林牧漁相關引導物。用莊晶稻為引導物，世界易成種植環境，牛羊馬駝作為引導物，易形成原環境，繁育馬匹，放牧牛羊，收益更。若這本古書相比，确雲之别。古物引導成世界，概率會形成聚居點。”

“因讀得書，當就職時候，隻得棄，用這把刀。”說着拿起依旁樸刀，趙祯哥哥，趙祥随趙進橫肉，幸虧沒用古書，相性沖突，雖然世界必然成，職業技能怕能覺。

經過發展，職業者發現個世界特性，初始技能必然至項與引導物關。

趙祥就士兵職業，用樸刀作為引導物，初始技能樸刀精通，與士兵職業分契，然而世界還如趙進，僅半畝個習武場，僅修習武技比旁些，其功能尚并未開發來。更惜，趙僅寒門戶，産之，亦無脈，趙祥并沒能縣裡謀個好差事，僅僅縣普通巡兵丁。經營，剛剛當巡伍長，薪資所提。距離進階還遠很，反如父親趙進職業世界經營好。來靠着殺豬宰牛，已階層次，若無，壽至。

趙祯拿着古冊翻兩頁，這古冊書頁都酥，字也糊些，努力分辨，封皮隐約以到浒傳字樣。(沒彈，更及時）