，調查這兩個，應該就會獲得更線索。

銀蘇将繪本還給彩：“面坪裡挖到具屍體，裡面張信箋，面寫着松島奈這個名字。”

“麼時候挖？”彩奇怪：“老師以随便離開公館嗎？”

銀蘇今并沒門，過門問題應該。

銀蘇覺得類卦性緻：“應該關這個嗎？”

“啊……”彩好笑笑：“屍體松島奈嗎？”

“。”信箋名字也許别，并非代表具屍體就松島奈，“過都把挖來，應該來謝吧？”

銀蘇對具屍體寄予望：“希望懂點事，讓獨守空。”

彩：“？？？”次聽見這麼離奇發言還次。

于蘊：“……”

……

……

銀蘇最後将蹈老師為守則給們。

蹈老師為守則幾乎用來約束老師，對學作用很。

過總比好，至能規避些風險。

等雙方談完，銀蘇又問句：“們見到公館部長嗎？”

彩：“見到啊，課就能見。”

銀蘇：“……”

很好，果然躲着！

為司，麼以躲着員呢？

真禮貌。

“蘇老師，接來打算麼？”

“随便轉轉。”

銀蘇往門。

于蘊直接跟。

“诶？”

彩見于蘊跟，也連忙追：“起嘛，危險也能分擔點。”