真實（）紛雜緒被打斷。……

紛雜緒被打斷。

葛成玉突然響起聲音，子就把鹿從剛剛玄之又玄詭異狀态拽來，回到嘈雜又悶熱現實來。

“啊？沒事發會呆，們吧。”該麼解釋剛剛荒誕呢？鹿時間都些茫然，擠抹笑容，回應。

還昨覺

否則，就該懷疑，否自己精神狀态問題

然完全無法解釋，剛剛為究竟因為麼。揉搓幾把塞進袋紙團，鹿盡量裝作若無其事樣子，跟着葛成玉們教。

堂排會兒隊，點幾個菜，随便應付着頓，就回宿舍，準備稍作休息，再午兩節課。

頂着仍然些昏沉鈍痛腦袋，鹿剛剛沾枕頭鋪，就很過。

午時頭最好，陽也格媚，徐徐微風，些擾古怪夢境，這覺，鹿分舒坦。

待來之時，臉也好許，直橫亘腦鈍痛、抽痛也削減半，基本已經沒太覺，再響精力考。

個恍若活遭。

也夠精神，以考，午精神恍惚之，究竟些麼，為麼會寫些文字，又舍得扔掉

但緊接着排課程，卻沒留給鹿夠考時間，也隻能跟着舍友們先完課，等再次回到宿舍時，才屬于自己閑暇時間。

“鹿，狀态也好，圖書館？待宿舍裡，總玩些麼”

隻剛來，旁葛成玉已經發邀請。

“也也，晃這都，該為考研些準備。”驟然聽到這些話孫瑩瑩，積極開報名。

“報名。”這時齊萱也舉起自己，俨然副模樣。

準備考研，數學都會選擇方向，以學學習更識，尋求更好發展方向；，還能窩象塔，些社會勾鬥角。

鹿自然也例。

因此聽到葛成玉詢問，以及孫瑩瑩齊萱兩先後表達法後，也點點頭，應來。

畢竟圖書館靜環境，也助于學習考。

過宿舍休息片刻時間，将書本文具等東塞進背包裡，又背着背包，離開宿舍，圖書館。

學圖書館段距離，但也隻幾分鐘，當們進時，受着裡面靜平學習氛圍，也由得壓自己腳步聲，動作也變得輕柔起來。

掏學卡通，掃碼進入裡面，鹿等尋個空着長來。

圖書館般比較擁擠，尤其周末沒課時候，基本都會被占滿。好現還部分學課，所以還留些空位。

葛成玉們将背包放凳子，又取書本文具擺面，轉就旁書架，挑選自己需書籍。

而鹿因為裡揣着事，并沒們起，而攤開書本後，從自己袋裡，拿張被揉成團紙。