平時由鹿母、鹿父等班時候，順将裡垃圾給帶，偶爾也會讓鹿腿。

現國慶假期，，鹿母還休假，鹿父卻因為作需，提回公司班，因此裡才隻剩們兩。

過這樣好子，也沒幾，再過兩，鹿又得收拾收拾李學。學本，但本省省會，約兩個時車程，但鹿些憊懶，隻節假時，才會回。

回到自己卧，随拿頂米遮陽戴頭，鹿又拐彎廚，拿起垃圾桶裡垃圾袋系好，又套個幹淨，才拎着門。

剛，就受到股撲面熱氣湧來。

将之沐浴空調之冰，驅散得幹淨。

鹿拉拉遮陽檐，沒留就向旁電梯，按電梯按鈕。樓，正處于居民樓間位置，但也太适樓梯。

即便消，鹿也希望自己爬個層樓，把自己搞得汗淋漓。畢竟尾巴，到現還沒徹底溜。

“叮——”

午沒太，所以電梯來得很，裡面也分涼。

秒，就來到樓，順着樓，居民樓門，面，都熟模樣。

拎着垃圾袋，輕哼着幾句，鹿刻選擇樹蔭較方，邁着輕腳步區着，拐拐，會兒，就來到垃圾收納站，順就将垃圾袋扔進。

陽刺，落又。

這刻，竟然些歡沐浴陽覺。

于順着，沒即樓回，鹿悠哉悠哉，區裡逛幾圈，還遇到幾個樓乘涼老爺爺、老奶奶。

幾分面善，卻又叫名字。

畢竟，裡鄰裡鄰居，彼此之間關系都些，或者說疏離。

但還聽到些消息。

“老李頭啊，回說孫子書來着？叫麼育材？”

“啊？育麼？”被喊到名字老爺爺顯些背，伸比劃朵後面，又側過腦袋，扯着嗓門問。

“育材學啊！孫子書啊？”連帶着問話嗓門，都提很：“這朵哦，趕緊讓李給配個助聽器吧，啥也聽清！”

“孫嬸，咋突然問起老李頭孫子學？”倒旁邊着，本來還扇着扇子昏昏欲模樣，聽就來精神，連忙加入，問起卦。

“嗐！們還吧？聽閨女說，學個學，樓自殺！好像麼園霸淩？就群學，搞麼團體，欺負折磨，老師們也管，憐孩子，才幾歲，就被逼。聽說警察教育局都被驚動呢”孫嬸邊說着，邊還流忍、歎息之。

“麼？才幾歲孩子，就這樣沒？裡還得瘋？好端端孩子，送書，就唉”

“啊！育材學，孫子育英诶！”

老李頭像台延遲反應機器，卦都講完時，才回答最開始詢問問題，嗓門極，即便隔幾米遠鹿，都聽得清楚。

朵太好，總會認為自己說話聲音也夠，自覺就會提嗓音，連帶着周圍，嗓門都被迫變很。

育材學？